4.3探究三角形全等的条件课时3（课件）北师大版数学七年级下册.pptxVIP

第四章三角形七下数学BS4.3.3“边角边”判定两个三角形全等4.3探究三角形全等的条件

1.探讨出全等三角形的“SAS”的判定方法.2.能运用“SAS”来判定两个三角形全等.

问题 如果已知一个三角形的两边及一角，那么有几种可能的情况呢?(1)两边及其夹角；(2)两边及其中一边的对角.

思考如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？知识点1三角形全等的条件“边角边”

已知:线段a，c，∠α(如图所示).求作:△ABC，使BC=a，AB=c，∠ABC=∠α.知识点1三角形全等的条件“边角边”

作法：(1)作一条线段BC=a；(2)以点B为顶点，以BC为一边，作∠DBC=∠α；(3)在射线BD上截取线段BA=c；(4)连接AC.△ABC就是所求作的三角形.知识点1三角形全等的条件“边角边”

?知识点1三角形全等的条件“边角边”→必须是两边“夹角”

思考如果“两边及一角”条件中的角是其中一边的对角，你能画出这个三角形吗？以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40°，动手画一画，你发现了什么？知识点1三角形全等的条件“边角边”

△ABC与△DEF均符合条件，但不全等.两边及其一边所对的角对应相等，两个三角形不一定全等.知识点1三角形全等的条件“边角边”

知识点1三角形全等的条件“边角边”例1如图，∠B=∠E，AB=EF，BD=EC，那么△ABC与△FED全等吗?AC∥FD吗?

知识点1三角形全等的条件“边角边”?

1.如图，已知AB=DC，∠ABC=∠DCB，能直接判断△ABC≌△DCB的方法是（）A．SAS B．AAS C．SSS D．ASAAABCD

2.分别找出各图中的全等三角形，并说明理由.解:(1)△ABC≌△EFD.理由:在△ABC和△EFD中，因为AB=EF，∠A=∠E，AC=ED，所以△ABC≌△EFD(SAS).（1）（2）

2.分别找出各图中的全等三角形，并说明理由.(2)△ABC≌△CDA.理由:在△ABC和△CDA中，因为BC=DA，∠ACB=∠CAD=90°，AC=CA，所以△ABC≌△CDA(SAS).（1）（2）

3.小明做了一个如图所示的风筝，其中∠EDH=∠FDH，ED=FD，小明不用测量就能知道EH=FH吗?请说明理由.DEFH解:能.理由:在△EDH和△FDH中，因为ED=FD，∠EDH=∠FDH，DH=DH，所以△EDH≌△FDH(SAS)，所以EH=FH.所以小明不用测量就能知道EH=FH.

4.如图，点E，F在AC上，AD//BC，AD=CB，AE=CF.试说明：△AFD≌△CEB.FABDCE?(已知），(已证），(已证），

5.如图，BC∥EF，BC＝BE，AB＝FB，∠1＝∠2，若∠1＝60°，求∠C的度数．?又因为BC∥EF，所以∠C＝∠BEF＝∠1＝60°.

三角形全等的条件两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(简写为“SAS”)两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(简写为“ASA”)两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(简写为“AAS”)三边分别相等的两个三角形全等(简写为“SSS”)角角边边角边边边边角边角相互转化