第17章 生物圈中的动物【速记清单】（解析版）-2023-2024学年八年级生物上册.pdfVIP

知识章章清

第17章生物圈中的动物

01归纳·本章概览

02速记·考点列阵

03攻克·重点疑难

1

疑难点食物链的书写

2

疑难点保护动物多样性的基本措施

04教考衔接

本章主要考点

真题再现

第1节动物在生物圈中的作用

1.绿色植物是生物圈中的_生产者__。因为植物可以通过_光合__作用，利用光能，把无机物合

成储存能量的_有机物___，养育着地球上的其他生物。

2.生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,通过消耗绿色植物合成的

来维持生活。动物是生物圈中的消费者。可分三类：

(1)直接以绿色植物为食的消费者称为植食动物，如__植食动物__。

(2)以其他动物为食的消费者称为__肉食动物__，如__狮子___。

(3)既能吃植物，也能吃动物的消费者称为__杂食动物__，如__棕熊___。

3.在一定的自然区域内的各种生物之间通过___捕食__与___被食___的营养联系形成食物链和

食物网。生物间这种相互依存、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于

稳定，从而有利于生物之间的协调发展。在食物链的组成中，植物和动物都是食物

网和食物链中不可缺少的成员。

例如：

写出

食物链：植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰

4.食物链书写的要求：①开头必须是生产者；②箭头方向由被食者指向捕食

者。

5.生物与环境的关系是：生物不仅适应环境，而且能够影响和改变环境。

6.动物能促进植物的繁殖和分布，有些动物或动物过度繁殖时，也会直接或间接地对

植物生活造成危害。

第2节我国的动物资源及保护

1.我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，为动物的生存和繁衍提供了丰富多样的生

态环境。我国的脊椎动物有6400多种，占世界脊椎动物总数的13.7%。

2.我国的特有珍稀动物有哺乳类：__大熊猫___；鸟类：__褐马鸡____；爬行类：___扬子鳄_。

其中我国珍贵的国家一级保护动物大熊猫，只见于我国四川、甘肃、陕西等地，在四川省

建立了_卧龙_自然保护区。

3.我国境内已经绝迹的动物有：新疆虎、野马、野骆驼。

濒临灭绝的有金丝猴、野骆驼。

4.保护动物的多样性需要在遗传物质、物种、生态环境三个层次上，制定保护战

略和采取措施。

5.动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中，

就地保护是保护动物多样性的最有效的措施，它保护了珍稀动物及其赖以生存的栖息环

境。

6.就地保护的主要措施是建立自然保护区，_易地保护_作为就地保护的补充措施。

7.保护动物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对_盲目地__、__掠夺性地_地开发和

利用。我们要针对不同的情况，保护或适当地开发和利用动物资源，解决动物多样性保护和动

物资源合理开发利用的矛盾。

疑难点1:食物链的书写

捕食食物链是由植物和动物构成的，书写时以生产者（绿色植物）开头，写到最高级消费者为止，剪头指

向捕食者。

疑难2:保护动物多样性的根本措施

就地保护（主要措施是建立自然保护区）是保护动物多样性最有效的措施。

本章的主要考点：

（1）动物是生物圈中的消费者；

（2）食物链的书写；

（3）我国特有珍稀动物及其保护措施。

动物作为消费者，在生物圈中具有重要作用，本章多以选择题的形式出现，在学习过程中重视我国生

物多样性保护的具体实例和环境保护意识的培养。

【真题再现】

1．（2023•宿迁）为践行“绿水青山就是金山银山”的理念，截至2022年底，我国已建成的各级各类自然

保护区达到3352个。下列有关自然保护区作用的叙述，不正确的是（）

A．保护了珍贵的动植物资源，并使它们得到发展

B．提供了肉类食物的来源，开发了生物资源

C．可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据

D．为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料