Lesson 8.Whats the time_教学设计教学设计.docxVIP

教学设计

科普版英语四上

Lesson8.Whatsthetime?

Letslearn

唐河县第十五小学董兰

教材分析:

本节课主要学习怎样用英语询问时间及其整点的回答。

-Whatsthetime?

-Its+基数词+oclock.”(整点)

学生分析:

时间对我们非常重要，体现在日常生活、学习中。用英语询问时间，这个话题对同学们来说，并不陌生。相信本节课学生们可以掌握如何问时间并会回答整点的情况。

教学目标:

1.学习新单词:eleven,twelve.

2.学习问时间及其答语:

-Whatsthetime?

/Whattimeisit?

-Its+基数词(+oclock).(整点)

Letssing:Whatsthetime?

4.时间是宝贵的，培养学生珍惜时间的意识。

教学重难点:

灵活运用句型:

-Whatsthetime?

/Whattimeisit?

-Its+基数词+oclock.(整点的回答)

教法:谈活法,讲授法

学法:问答法,讨论法,自主探究法,角色扮演法

教具学具:PPT,tape,pictures

课时安排:1课时

教学程序:

一.Greetings.

二.Letschant

One,two,one,two.

Letsgotoschool.

Three,four,three,four.

Letsclosethedoor.

Five,six,five,six.

Letspickupsticks.

Seven,eight,seven,eight.

Pleasedontbelate.

Nine,ten,nine,ten.

Letssayitagain.

三.Reviewthenumbers.

1.one

2.two

3.three

4.four

5.five

6.six

7.seven

8.eight

9.nine

10.ten

四.Presentation

1.Listentothetape.

2.Learnthenewwords.

eleven十一twelve十二

3.Listentothetapeagain.

4.Letthestudentstrytoreadthedialogue.

5.Readthedialogueaftertheteacher.

6.Actoutthedialogue.

a)TS

b)BG

7.Makeupnewdialoguesaccordingtothemodel.

8.Readthenewdialoguesafterthelittleteacher.

9.Practisethenewdialogueswiththepartner.

10.Cometothefronttoact.

五.Summary

1.oclock只能放在整点之后，可要可不要。

2.问时间:Whatsthetime?

/Whattimeisit?

答语:Its+基数词(+oclock).

六.Test.

1.It’seighto’clock.(对划线部分提问）

2.Itistwelve.(对划线部分提问）

3.Iameleven.(对划线部分提问）

4.Sheisten.(对划线部分提问）

5.Heissix.(对划线部分提问）

七.Letssing.

Whatsthetime?

Homework.

I.eleven,twelve4英1汉,默写1英。

2.Writedownthenewdialogues.

板书设计:

Lesson8.Whatsthetime?

Letslearn

1.oclock只能用在整点之后,可要可省。

2.-Whatsthetime?

/Whattimeisit?

-Its+基数词(+clock).

课后反思: