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《安全乘坐校车》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

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《安全乘坐校车》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计思路

本节课《安全乘坐校车》的设计思路旨在结合沪科黔科版六年级下册综合实践活动课程要求,通过生动的案例分析和实践操作,让学生了解校车乘坐的安全知识,提高学生的安全意识。课程内容分为三个部分:校车安全知识讲解、校车安全演练和总结反思。在教学过程中,注重引导学生主动参与、积极思考,培养学生的团队协作能力和应急处理能力,使学生在实践中掌握校车乘坐的安全技能。

二、核心素养目标

1.安全意识:培养学生自觉遵守校车乘坐规则,增强个人安全防护意识。

2.实践能力:通过校车安全演练,提高学生应对突发状况的实践操作能力。

3.协作沟通:在小组讨论和演练中,锻炼学生团队协作和有效沟通的能力。

4.自主学习:激发学生主动学习校车安全知识的兴趣,培养自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点:掌握校车安全乘坐的基本知识和紧急情况下的应对措施。

难点:1.理解并记住校车安全规则。2.在紧急情况下迅速、正确地采取行动。

解决办法:

1.强化理解:通过案例分析和讨论,让学生深入了解校车安全规则的重要性,并通过互动问答帮助学生内化知识。

2.情景模拟:设计校车紧急情况模拟演练,让学生在模拟环境中学习并实践安全逃生和自救互救技能。

3.反复练习:通过多次演练,让学生熟悉校车安全流程,提高应对紧急情况的反应速度和准确性。

4.小组合作:鼓励学生分组讨论,共同解决遇到的问题,培养团队合作精神,提高学习效果。

5.教师指导:在学生实践过程中,教师提供及时、针对性的指导,帮助学生克服学习难点,确保学习目标的达成。

四、教学资源

1.硬件资源:校车模型、安全标识牌、急救包、安全演练场地。

2.软件资源:校园广播系统、班级微信群。

3.课程平台:校园网络教学平台。

4.信息化资源:校车安全乘坐PPT课件、安全教育视频。

5.教学手段:小组讨论、情景模拟、实践演练。

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示校车事故的新闻图片,引起学生对校车安全的关注。

-回顾旧知:简要询问学生已知的校车安全知识,如校车安全标志、紧急逃生方法等。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:详细讲解校车安全乘坐的基本规则,包括上车、下车、车内行为规范等。

-举例说明:通过校车事故案例分析,说明不遵守安全规则可能带来的后果。

-互动探究:将学生分成小组,讨论如何在紧急情况下迅速、正确地行动,并分享讨论成果。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:组织校车安全演练,让学生模拟上车、下车和紧急逃生等情景。

-教师指导:在学生实践过程中,教师观察学生的操作,及时纠正错误,提供指导。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课的学习内容,强调校车安全的重要性,并回顾演练过程中的亮点和需要改进的地方。

5.作业布置(约5分钟)

-布置学生回家后与家长一起讨论校车安全知识,并记录下讨论的要点,第二天在班上分享。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料:

-《校车安全管理条例》

-《学生安全乘坐校车指导手册》

-校车安全相关的新闻报道和案例分析

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-调查了解我国校车安全管理的最新动态。

-观看校车安全乘坐的教学视频,并总结关键要点。

-设计一份校车安全知识问卷,向家人或朋友进行安全知识普及。

-参与社区或学校的校车安全宣传活动,记录活动过程和收获。

-探究校车安全设施(如安全锤、逃生窗等)的使用方法和原理。

-研究校车事故发生的原因及预防措施,撰写研究报告。

-结合所学知识,为学校或家庭制定一份校车安全乘坐指南。

-与同学组成学习小组,定期讨论校车安全相关话题,分享学习心得。

-通过绘画、手抄报等形式,展示校车安全乘坐的重要性。

-参与学校组织的校车安全演练,提高实际操作能力。

-撰写一篇关于校车安全的作文,分享自己的认识和体会。

七、板书设计

①校车安全知识

-校车安全规则

-紧急逃生方法

-自我保护措施

②校车安全演练

-上车流程

-下车流程

-紧急情况下的应对步骤

③校车安全意识培养

-安全意识的重要性

-安全行为的养成

-安全教育的持续进行

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