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多媒体辅助学习对小学生科学知识掌握的影响论文

摘要：本文通过分析多媒体辅助学习在小学科学教学中的应用，探讨了其对小学生科学知识掌握的影响。文章从两个角度展开论述，首先分析了我国小学科学教育的现状及存在的问题，然后详细阐述了多媒体辅助学习在提高小学生科学知识掌握方面的积极作用。

关键词：多媒体辅助学习，小学生，科学知识，掌握，影响

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状及存在的问题

1.教育资源分配不均

在我国，小学科学教育资源分配存在较大差距，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的教育资源差距尤为明显。这种不均衡的现象导致部分学校的科学教育水平较低，难以满足学生的需求。具体表现在教师队伍素

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