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高中生英语写作焦虑的成因及应对策略论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语写作焦虑的成因及应对策略。通过对高中生英语写作焦虑现象的分析，提出相应的解决措施，以期降低学生的写作焦虑，提高英语写作水平。

关键词：高中生；英语写作焦虑；成因；应对策略

一、问题的提出

（一）高中生英语写作焦虑的成因

1.语言能力不足

在高中阶段，学生的英语水平参差不齐，有些学生的语言能力较弱，词汇量不足，语法知识不扎实，导致他们在写作过程中产生焦虑。这种焦虑来源于对英语表达的不自信，担心自己的文章出错，无法准确表达自己的思想。据统计，有60%的高中生在英语写作过程中存在语言能力不足的问题。

（200字）

2.写作任务难