Starter Section 3 Saying Hello 说课稿 2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册.docxVIP

StarterSection3SayingHello说课稿2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是北师大版（2024）七年级英语上册StarterSection3SayingHello，主要包括问候语的听说读写活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的问候语学习与学生日常生活密切相关，学生在日常生活中已经接触过一些简单的问候语，如“Hello”，“Goodmorning”等。通过本节课的学习，学生可以将已有知识进行扩展，学习更多问候语，提高日常英语交流能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过问候语的听说读写活动，学生将提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和自主学习能力。学生将学会在真实语境中运用问候语，理解不同文化背景下的礼貌用语，同时通过合作学习和探究活动，提升解决问题的能力和学习策略。

重点难点及解决办法

重点：1.问候语的正确发音和拼写；2.在实际情境中运用问候语进行交流。

难点：1.问候语在不同语境中的使用差异；2.学生在真实交流中自然地运用问候语。

解决办法及突破策略：

1.通过听力练习和跟读，帮助学生掌握问候语的正确发音和拼写。

2.利用