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社会数学问题在高中课程中的融入探讨论文

摘要：本文旨在探讨如何将社会数学问题融入高中课程，以提高学生对数学的实际应用能力和兴趣。通过分析社会数学问题的特点及其在高中教育中的重要性，本文提出了具体的融入策略，以期为高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：社会数学问题；高中课程；融入策略；教育改革

一、引言

（一）社会数学问题的特点及在高中教育中的重要性

1.社会数学问题的特点

社会数学问题是指与现实生活密切相关的数学问题，这类问题具有以下几个特点：首先，问题来源于实际生活，具有现实意义；其次，解决这些问题需要运用数学知识和方法，体现数学的应用价值；最后，社会数学问题往往涉及到跨学科的知识，有助