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高中数学概念的迁移学习研究论文
摘要：本文以高中数学概念教学为背景，探讨迁移学习在高中数学概念教学中的应用及其对学生学习效果的影响。通过对迁移学习的理论分析，结合实际教学案例，提出有效的迁移学习策略，以提高学生对数学概念的理解和运用能力。
关键词：高中数学概念；迁移学习；教学策略；学习效果
一、引言与背景
（一）迁移学习的理论背景及其在高中数学概念教学中的重要性
1.迁移学习的理论背景
迁移学习是指在学习新知识时，将已掌握的知识、技能、态度等迁移到新情境中，以便更快地适应新情境的学习过程。迁移学习理论起源于20世纪初，经过多年的发展，已成为教育心理学领域的一个重要分支。迁移学习理论认为，学习
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