练习使用显微镜.pptx

温馨提示请拿出你的导学案NO.05，课本，双色笔，还有你的学习态度和激情。全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！

练习使用显微镜

确定目标全力以赴说出显微镜各结构的名称及各结构的功能；能正确的使用显微镜观察生物玻片标本；通过观察、动手操作显微镜，运用观察法、归纳法解决显微镜的使用问题。养成规范实验的良好习惯和科学意识；高效、投入、阳光展示。

合作探究（6分钟）内容：1.导学案纠错2.显微镜的结构及作用3..探究点三4.训练案第四题（根据图回答有关问题）5.显微镜操作步骤注意：讨论完成的组修改完善答案，注重归纳总结。要求：1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，完善好答案。要求每个人都有事干，注重讨论的效率；A帮B，将疑难问题解决，A层注意搞好拓展总结。组长搞好调控，A教B,达成分层目标（A120%,B90%）2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理总结知识，注意总结本组好的解题方法和规律。3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。

非展示点评同学的任务：修改学案积极展示、疯狂点评显微镜的操作步骤训练案第4小题展示题目探究点三展示小组展示位置点评小组G2G3G5G8G1G4G7G6讲台演示讲台演示前黑1板前黑板2展示要求:①完全脱稿；②认真规范③注重小结；④双色笔点评要求：①注意仪态；②言简意赅③拓展提升；④引导互动其他同学：①认真思考；②做好笔记③注意倾听；④补充质疑显微镜的结构和各部分的名称

010203040506探究点一：反光镜，遮光器；视野暗时，大光圈、凹面镜视野亮时，小光圈、平面镜探究点二：移动目镜，若污点移动则在目镜上，若不动则在物镜或玻片上；移动物镜，若污点动则在物镜上，若不动则在玻片上。学案答案

训练案1—3BCD（1）e目镜，h物镜；遮光器和反光镜01a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋；倒F状；左上方02学案答案

显微镜的结构与功能：说出图中序号的名称及功能。通光孔

目镜镜臂物镜镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器通光孔压片夹

探究点一：显微镜的构造1.显微镜镜座镜柱镜臂镜筒转换器载物台目镜物镜遮光器反光镜主要部件调节光线强弱镜座镜柱镜臂镜筒转换器载物台遮光器目镜物镜反光镜光学部件机械部件

2.目镜与物镜的比较物镜有螺纹，目镜没有

2.目镜与物镜的比较放大倍数透镜长短大小放大倍数镜头长度透镜大小10x12.5x

2.目镜与物镜的比较放大倍数长短大小放大倍数镜头长度透镜大小10x40x

目镜与物镜的比较【归纳提升】镜头镜头长短视野亮度细胞数目目镜低倍高倍物镜低倍高倍

目镜与物镜的比较【归纳提升】镜头镜头长短视野亮度细胞数目目镜低倍长亮多高倍短暗少物镜低倍短亮多高倍长暗少

A乙目镜丁物镜

01探究点二：显微镜的使用02取镜和安放03观察04对光05安放装片06整理和存放

(一)取镜和安放打开显微镜箱,握镜臂,托镜座,将显微镜取出。把显微镜放在实验台的前方稍偏，便于用观察物像,用看着画图。让镜筒向前,镜臂向,然后安放好目镜和物镜。左手右手左左眼右眼自己

(二)对光转动转换器,使对准通光孔。转动载物台下的遮光器,选一的光圈对准光孔。左眼注视目镜,(右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到的视野。当光线强时,让对着光源,光线弱的时候,用对着光源。光圈反光镜视野低倍物镜较大白亮平面镜凹面镜

(三)低倍镜观察把所要观察的玻片标本放在上，用压片夹压住，标本要正对的中心。眼睛从看着物镜和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动，使看到的物象更加清晰。看不到物像的重复第2、3两个步骤。载物台通光孔侧面细准焦螺旋

倒立的物像：上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：将原物体平面旋转180°即可。放大旋转

转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。用擦净目镜和物镜，用清洁擦净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存