第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3.docx

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3

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教材分析

第7课《近代殖民活动和人口的跨地域转移》是高二下学期历史统编版选择性必修3中的内容。本课主要讲述了近代殖民扩张和掠夺的过程，以及由此引发的人口跨地域转移现象。教材内容与课本紧密相连，旨在帮助学生了解殖民扩张的历史背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和全球视野。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析近代殖民扩张的本质，理解殖民活动对世界历史进程的影响。提升学生从全球视野出发，探究不同文明交流互动的能力。通过学习，使学生能够形成尊重多元文化、关注全球发展的历史意识。

重点难点及解决办法

重点：近代殖民扩张的过程、特点和影响。

难点：理解殖民扩张的本质及其对世界历史进程的深远影响。

解决办法：通过案例分析和比较研究，帮助学生理解殖民扩张的具体过程和特点。结合历史地图和文献资料，引导学生探究殖民扩张对被殖民地和殖民地的双重影响。设置小组讨论，鼓励学生从不同角度分析殖民扩张的历史意义和影响，从而突破理解难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《选择性必修3》历史课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如殖民扩张时期的地图、图片、历史纪录片片段等。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学内容，确保教学资源的有效利用。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流；准备白板或黑板，用于板书和绘制图表。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“近代殖民活动和人口的跨地域转移”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“殖民扩张对世界历史进程有何影响？”、“殖民活动中的不平等现象有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解殖民扩张的基本概念和过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解殖民扩张的基本情况，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示殖民扩张时期的地图或历史图片，引出“近代殖民活动和人口的跨地域转移”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解殖民扩张的过程、特点和影响，结合实例如三角贸易，帮助学生理解殖民活动对世界历史的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析殖民扩张的利弊，以及其对被殖民地和殖民地人民的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“殖民扩张是否是历史的必然？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解殖民扩张的历史背景和影响。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中分析历史现象。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解殖民扩张的历史意义，掌握分析历史现象的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“近代殖民活动和人口的跨地域转移”课题，布置写作作业，如“分析殖民扩张对非洲的影响”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与殖民扩张相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如阅读相关历史书籍，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的殖民扩张的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《全球通史》：通过阅读此书，学生