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2025年大班美术活动教案黑白配

一、活动目标

(1)通过本次美术活动，旨在培养大班幼儿对黑白色彩的认识和运用能力，让他们在创作过程中体验黑白色彩的无限魅力。活动将帮助幼儿学习如何运用黑白两色进行搭配，发挥想象力，创作出具有独特艺术风格的作品。此外，通过活动，孩子们将学会观察生活中的黑白元素，提升审美能力和创造力。

(2)活动旨在提高幼儿的动手操作能力和审美情趣。在教师的引导下，孩子们将学习黑白色彩的基本知识，包括色彩的冷暖、明暗对比等，并通过实际操作，将理论知识应用于实践。通过这一过程，孩子们能够提高对美术创作的兴趣，培养耐心和细心，为未来的艺术学习打下坚实基础。

(3)本活动还旨在培养幼儿的团队合作精神和表达能力。在活动中，孩子们将分组进行创作，共同讨论和分享自己的作品。通过这种合作形式，孩子们能够学会倾听他人意见，尊重同伴，提高沟通和协作能力。同时，通过展示和介绍自己的作品，孩子们能够锻炼口头表达能力，增强自信心。

二、活动准备

(1)活动前，教师需准备足够的黑白颜料，建议每人一套，共计30套，以便每位幼儿都能独立完成作品。此外，还需准备大小适宜的画纸，建议使用A3尺寸，共计50张。此外，考虑到部分幼儿可能对颜料过敏，需准备至少5套无过敏配方颜料，以确保活动安全进行。

(2)教师还需准备教学辅助材料，如黑白色彩的图片、视频等，以便在活动中向幼儿展示黑白色彩的运用案例。例如，可以准备一组黑白摄影作品，让孩子们观察其中的构图、光影效果等，激发他们的创作灵感。此外，准备一些简单的黑白图案模板，供幼儿参考和模仿，帮助他们更好地理解黑白色彩的搭配。

(3)为了丰富活动内容，教师可准备一些互动游戏和小组竞赛环节。例如，可以设计一个“黑白配”接力游戏，让孩子们在规定时间内完成黑白色彩的搭配任务。此外，准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等，以鼓励幼儿积极参与活动。活动场地需宽敞明亮，确保每位幼儿都能在舒适的环境中发挥创意。

三、活动过程

(1)活动开始，教师通过简单介绍黑白色彩的特性和魅力，引导幼儿对活动产生兴趣。随后，展示黑白色彩图片和作品，让幼儿观察并讨论黑白色彩在不同场景中的应用。接着，教师分步骤讲解黑白色彩的搭配技巧，如对比、调和等，并通过实际操作演示，让幼儿直观了解。

(2)在创作环节，教师将幼儿分成若干小组，每组指定一位组长，负责协调组内工作。每组领取一套颜料和画纸，开始创作。教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行个别辅导。鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具个性的黑白作品。

(3)创作完成后，各小组展示自己的作品，并邀请其他小组进行点评。教师组织全体幼儿进行投票，选出最佳作品。最后，教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的创作成果，并针对活动中存在的问题提出改进建议。活动结束前，教师引导幼儿分享活动感受，总结本次活动的收获。

四、活动延伸

(1)活动结束后，教师可以组织幼儿进行黑白色彩主题的延伸活动。首先，可以引导幼儿利用家中常见的黑白物品进行创意设计，如黑白相间的衣物、装饰品等，通过实际操作，让幼儿进一步感受黑白色彩的搭配效果。此外，教师可以鼓励幼儿将黑白色彩运用到日常生活中，如设计黑白主题的房间装饰、制作黑白相间的手工艺品等，以此激发幼儿对美术创作的热情。

(2)教师还可以组织幼儿开展黑白色彩主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多具有创意的黑白作品。比赛可以设置不同的主题，如“黑白世界中的动物”、“黑白风景画”等，让幼儿在比赛中学习如何运用黑白色彩表达自己的情感和想法。比赛结束后，可以邀请家长和老师共同评选出优秀作品，并举办展览，让更多人欣赏幼儿的创意。

(3)为了让幼儿更深入地了解黑白色彩的历史和文化背景，教师可以组织一次主题讲座或观影活动。通过介绍黑白摄影、电影、绘画等领域的经典作品，让幼儿了解黑白色彩在不同艺术形式中的独特魅力。同时，教师可以引导幼儿思考黑白色彩在现代社会中的地位和作用，如黑白色彩在时尚、设计、广告等领域的应用。通过这些活动，幼儿不仅能够拓展视野，还能增强对美术文化的认识和兴趣。

五、活动总结

(1)本次“黑白配”美术活动取得了圆满成功，充分展现了大班幼儿在黑白色彩运用上的潜能。活动过程中，孩子们积极参与，表现出极高的热情和创造力。通过对黑白色彩的认知和运用，孩子们不仅掌握了基本的色彩搭配技巧，还学会了观察生活、发现美。活动结束后，孩子们的黑白作品各具特色，充分展现了他们的想象力和艺术天赋。

在活动准备阶段，教师精心挑选了丰富多样的教学材料，如黑白色彩的图片、视频等，为幼儿提供了丰富的视觉素材。同时，教师充分考虑了活动的安全性，准备了无过敏配方的颜料，确保每位幼儿都能在安全、舒适的环境中参与活动。在活动过程中，教师耐心指导，关注每位幼儿的需求，及时解答他们在创作过程