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2025年度研究生(博士)中期考核

一、考核目的与意义

(1)2025年度研究生（博士）中期考核旨在全面检验和评估研究生在攻读博士学位过程中的学习成果、科研能力和学术水平。通过中期考核，可以了解研究生在学术研究、实践能力、创新思维等方面的进展情况，为研究生调整研究方向、优化学习计划、提升综合素质提供依据。此外，中期考核也是对研究生培养过程的重要监督手段，有助于确保研究生培养质量，促进学术人才的健康发展。

(2)考核目的在于引导研究生树立正确的学术价值观，强化其严谨治学的态度，培养其独立思考和解决问题的能力。中期考核不仅是对研究生已有学术成果的检验，更是对其未来学术道路的指引。通过对研究生研究进展的评估，有助于及时发现和解决研究过程中存在的问题，提高研究效率和质量。同时，中期考核也有利于激发研究生的创新潜力，推动学术研究的前沿发展。

(3)中期考核对于研究生个人成长和学术生涯具有重要意义。它有助于研究生自我反思，明确自身优势和不足，从而制定更加科学合理的研究计划和职业规划。此外，中期考核还有利于促进研究生之间的交流与合作，形成良好的学术氛围。通过中期考核，研究生能够更加深入地理解学科前沿，拓宽学术视野，为今后的学术研究奠定坚实基础。同时，中期考核的结果也将为导师和学校提供有益参考，有助于优化研究生培养体系，提升研究生教育的整体水平。

二、考核对象与范围

(1)本年度中期考核的考核对象为我校2025届入学的所有博士研究生，共计1200名。这些博士研究生涵盖了自然科学、工程技术、人文社会科学等多个学科领域，其中，理工科研究生占60%，文科研究生占40%。具体来看，自然科学领域的研究生有600名，工程技术领域的研究生有300名，人文社会科学领域的研究生有300名。

(2)考核范围包括研究生在攻读博士学位期间所取得的研究成果、学术水平、科研能力、创新能力以及综合素质等方面。在研究成果方面，要求研究生在考核期间至少发表一篇SCI/EI检索论文或核心期刊论文。据统计，截至2024年底，已有800名研究生满足这一要求，占总人数的66.7%。在学术水平方面，考核将重点关注研究生参与学术会议、担任学术期刊审稿人等情况。以学术会议参与为例，已有500名研究生在国内外学术会议上发表演讲或担任会议代表，占总人数的41.7%。

(3)在创新能力方面，考核将着重考察研究生在科研项目、专利申请、软件著作权等方面的表现。截至2024年底，已有300名研究生成功申请了发明专利，占总人数的25%。此外，还有100名研究生在国内外学术期刊上发表了创新性研究成果，占总人数的8.3%。在综合素质方面，考核将关注研究生的团队协作、沟通能力、领导力等。以团队协作为例，已有600名研究生在导师指导下参与了课题组或实验室的科研项目，占总人数的50%。这些数据和案例充分展示了2025年度研究生中期考核的广泛覆盖范围和实际意义。

三、考核内容与标准

(1)考核内容主要包括研究进展报告、学术成果展示、科研能力评估和综合素质评价四个方面。在研究进展报告环节，要求研究生详细阐述研究课题的背景、研究方法、已取得的研究成果和下一步研究计划。以某博士研究生为例，其研究进展报告获得了评审专家的高度评价，因其逻辑清晰、数据详实，充分展示了研究工作的进展。

(2)学术成果展示方面，考核将重点评估研究生的论文发表、专利申请、科研项目参与等成果。根据统计，截至2024年底，已发表SCI/EI检索论文的研究生占比达到70%，其中，发表3篇以上SCI/EI论文的研究生占比为20%。在专利申请方面，已有30%的研究生成功申请了发明专利，这些成果体现了研究生在学术研究方面的实力。

(3)科研能力评估涉及研究生的实验技能、数据分析、论文撰写等能力。以实验技能为例，经过严格的实验操作考核，80%的研究生达到了优秀水平。在数据分析方面，90%的研究生能够熟练运用统计学软件进行数据处理。论文撰写能力方面，经过评审专家的匿名评审，85%的研究生论文质量达到良好以上。这些数据表明，2025年度研究生中期考核在评估研究生科研能力方面取得了显著成效。

四、考核方式与程序

(1)考核方式采用综合评价与分项考核相结合的模式。综合评价主要通过对研究生的研究进展报告、学术成果展示、科研能力评估和综合素质评价进行综合评分。分项考核则分别对每个方面进行独立评分，最后将各项得分汇总，得出最终考核结果。

具体操作上，研究进展报告由导师和同行评审专家共同评分，满分100分，其中导师评分占比40%，同行评审专家评分占比60%。学术成果展示环节，研究生需进行公开答辩，评审专家根据论文质量、创新性、研究深度等方面进行评分，满分100分。科研能力评估通过实验操作、数据分析、论文撰写等环节进行，满分100分。综合素质评价包括