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科学思维在高中化学教学中的强化论文

摘要：本文旨在探讨科学思维在高中化学教学中的强化策略，通过阐述科学思维的概念及其在化学教学中的重要性，提出了具体的强化方法。文章结合实际教学案例，对科学思维在高中化学教学中的运用进行了深入分析，以期为提高学生科学思维能力提供参考。

关键词：科学思维、高中化学、教学强化、概念阐述

一、概念阐述

（一）1.科学思维的定义

科学思维是一种以客观事实为基础，运用逻辑推理、分析综合、归纳演绎等方法，对自然现象进行探究和解释的思维方式。在高中化学教学中，科学思维是指学生在学习化学知识的过程中，运用科学方法进行问题分析和问题解决的能力。

2.科学思维的特征

（1）客观性：

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