5.4.1细菌和真菌在自然界中的作用说课稿-2024--2025学年人教版生物八年级上册.docx

5.4.1细菌和真菌在自然界中的作用说课稿-2024--2025学年人教版生物八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.4.1细菌和真菌在自然界中的作用说课稿-2024--2025学年人教版生物八年级上册

设计思路

本节课以人教版生物八年级上册“细菌和真菌在自然界中的作用”为教学内容，设计思路如下：首先通过引入生活中的实例，激发学生对细菌和真菌作用的好奇心；接着，通过讲解和实验演示，让学生了解细菌和真菌在自然界中的分解作用、促进物质循环的重要性；然后，结合课本案例，探讨细菌和真菌在人类生活中的应用，如食品发酵、生物防治等；最后，进行课堂小结，强调保护生物多样性的重要性，培养学生爱护环境的意识。整个教学过程注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力和生物科学素养。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生发现细菌和真菌在自然界中作用的能力，提高学生的实验操作和科学思维能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解细菌和真菌在物质循环中的重要性，培养逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对生物学现象的好奇心和探究精神，形成尊重事实、勇于质疑的科学态度。

4.责任担当：教育学生关注生物多样性保护，培养爱护环境、珍惜资源的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够理解并掌握细菌和真菌在自然界中的分解作用。

②学生能够了解细菌和真菌在促进物质循环中的具体功能和应用。

2.教学难点

①学生对细菌和真菌的微观结构和生命活动特点的理解。

②学生对细菌和真菌在自然界中作用机制的具体过程和条件的掌握。

③学生能够将理论知识与实际生活中的应用相结合，如食品发酵、生物防治等实例。

④培养学生科学探究的能力，通过实验验证细菌和真菌的作用，并能够进行数据分析和结果解释。

教学资源

1.软硬件资源

-显微镜

-实验室常用器皿（如培养皿、移液器、酒精灯等）

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）

2.课程平台

-学校内网教学资源库

-生物学科在线学习平台

3.信息化资源

-电子版教材

-生物学科相关教学视频

-互动式教学软件

4.教学手段

-实验教学

-案例分析

-小组讨论

-课堂问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示腐烂水果和土壤中的微生物图片，引导学生思考这些现象背后的生物学原理。

-提问学生：你们知道这些现象与哪些生物有关吗？它们在自然界中扮演什么角色？

2.讲授新知（20分钟）

-介绍细菌和真菌的基本特征，包括它们的形态、结构和生殖方式。

-通过多媒体演示，详细讲解细菌和真菌在自然界中的分解作用，如何促进物质循环。

-结合实际案例，如堆肥、食品发酵等，阐述细菌和真菌对人类生活的影响。

-进行实验演示，观察细菌和真菌在不同环境下的生长情况，引导学生理解它们的生活条件。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生回答细菌和真菌在自然界中的作用及其对人类生活的影响。

-鼓励学生相互讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调细菌和真菌在自然界中的重要作用。

-提醒学生关注生物多样性保护，培养爱护环境的意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生查阅资料，了解一种细菌或真菌的具体应用，下节课分享。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《微生物学导论》、《环境微生物学》、《食品微生物学》等，这些书籍可以提供更深入的理论知识和实际应用案例。

-科普文章：关于细菌和真菌在自然界中作用的科普文章，如《细菌与真菌：生态系统的清道夫》、《微生物与人类生活》等。

-在线课程：国内外知名大学开设的微生物学在线课程，如“慕课”、“网易云课堂”等平台上的相关课程。

-科研论文：关于细菌和真菌的最新科研成果，如微生物对土壤肥力的影响、微生物发酵技术等领域的论文。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关书籍，加深对微生物学的理解，了解细菌和真菌在自然界中的具体作用。

-建议学生关注科普文章，通过实际案例了解细菌和真菌与人类生活的紧密联系。

-推荐学生参加在线课程，系统学习微生物学知识，提高自己的学科素养。

-引导学生阅读科研论文，了解细菌和真菌研究的前沿动态，激发学生的科研兴趣。

-鼓励学生进行实践探索，如参与家庭堆肥、食品发酵等活动，亲身体验细菌和真菌的作用。

-建议学生关注环境保护，通过了解细菌和真菌在物质循环中的作用，培养爱护环境的意识。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展学习中的收获和感悟，促进学生的交流与