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《德育与班主任工作》模拟测试题资料--第1页
《德育与班主任工作》
模拟测试题
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.德育原理研究的根本任务是（）。
A.揭示德育规律B.总结德育方法C.探讨德育现象D.研究德育功能
2.品德属于（）。
A.集体现象B.个体现象C.社会现象D.民族现象
3.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。
A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用
4.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()
A.认知模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式
5.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现了（）的德育方法。
A.榜样示范法B.说服教育法C.自我教育法D.实际锻炼法
6.自我教育的基本特点是（）。
A.自主性B.情感性C.规范性D.系统性
7.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了
（）原则。
A.统一要求与从实际出发相结合B.对学生严格要求与尊重信任相结合
C.正面教育与纪律约束相结合D.发扬积极因素与克服消极因素相结合
8.依据《中小学班主任管理规定》，教师担任班主任期间应将班主任工作作为（B）。
A.专业B.主业C.副业D.职业
9.弗洛伊德认为（B）是一个整体结构，由本我、自我和超我三部分组成。
A.个性B.人格C.个体D.性格
10.班主任做好班级工作的中心环节是（B）。
A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作D.做好后进生的转化教育工作
11.学生品德形成的基础是（B）。
A.教育和训练B.纪律和制度C.活动和交往D.学习和实践
12.不同民族的文化传统、风俗习惯、思维方式使德育目标具有（C）。
A.历史性B.阶级性C.民族性D.继承性
13．班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（A）计入教师基本工作量。
A．三分之一B．二分之一C．三分之二D．1倍
14．以道德两难故事为基本材料，对儿童进行道德问题教育的学者是（D）。
A．皮亚杰B．埃里克森C．班杜拉D．科尔伯格
15．学校德育的基本组成部分包括思想教育、政治教育、法纪教育和（D）
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