Unit 1 Lesson4 说课稿 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1Lesson4说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Lesson4

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力和跨文化交流意识。

2.提高学生运用英语进行日常交流的能力，增强口语表达信心。

3.培养学生的自主学习能力，引导学生通过合作学习提高团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握本节课的核心词汇，如“familymembers”、“hobbies”等。

2.句型结构：正确运用一般现在时态描述家庭成员和兴趣爱好的句型。

难点：

1.词汇运用：学生可能难以将新词汇自然地融入句子中。

2.句型理解：学生可能对句型结构理解不够，导致句子表达不准确。

解决办法：

1.通过图片、情景模拟等方式，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.设计互动练习，让学生在实际对话中运用词汇和句型。

3.提供例句和填空练习，帮助学生理解句型结构，并逐步过渡到独立造句。

4.鼓励学生通过小组合作，互相纠正和帮助，共同提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭、兴趣相关的图片、视频，以及家庭成员词汇卡片。

3.教学工具：使用PPT展示句型结构和例句，辅助学生理解。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生合作学习和互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段家庭温馨的视频，引起学生共鸣。

-引导学生讨论视频中的家庭成员和他们喜欢的事情。

-提问：“Whatcanyoulearnfromthisvideoaboutfamily?”

-引入课题：“Today,wewilllearnaboutourownfamiliesandourhobbies.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示家庭成员的图片和对应的英语单词，如father,mother,brother,sister等。

-通过问答游戏，让学生复习家庭成员的词汇。

-讲解一般现在时的基本结构和用法，举例说明如何用一般现在时态描述家庭成员和兴趣爱好。

-学生跟随教师一起造句，练习描述家庭成员和爱好。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，互相提问关于家庭成员和爱好的问题。

-小组内完成表格练习，用一般现在时态填写家庭成员的姓名和爱好。

-教师巡视指导，纠正学生错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课学到的内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：学生写一篇短文，介绍自己的家庭成员和兴趣爱好。

-要求：使用至少五个新学的家庭成员词汇和三个一般现在时态的句子。

-收集时间：下周上课前。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭成员词汇卡片：除了教材中提到的家庭成员词汇，还可以拓展如uncle,aunt,cousin,grandparent等词汇。

-家庭结构图：提供不同文化背景下的家庭结构图，如单亲家庭、联合家庭等，让学生了解不同文化中的家庭组成。

-兴趣爱好词汇：收集更多与兴趣爱好相关的词汇，如reading,sports,music,painting等，丰富学生的词汇量。

-家庭活动图片：展示不同家庭活动的图片，如家庭聚餐、户外运动、节日庆祝等，帮助学生理解家庭生活的多样性。

2.拓展建议：

-家庭调查：鼓励学生在家里进行一次关于家庭成员的调查，记录下家庭成员的姓名、年龄、职业等信息，并制作成小册子。

-家庭故事分享：让学生收集自己家庭的有趣故事，如一次难忘的家庭旅行、一个特别的节日庆祝等，并在课堂上分享。

-角色扮演：组织学生进行家庭角色扮演活动，模拟家庭生活中的不同场景，如家庭会议、购物等，提高学生的口语表达能力。

-文化比较：引导学生比较不同文化中家庭关系的差异，如中西方家庭在亲子关系、代际沟通等方面的差异，增强学生的跨文化意识。

-家庭摄影展：鼓励学生利用周末时间，拍摄家庭生活照片，并在课堂上举办一个小型家庭摄影展，分享家庭的美好瞬间。

-家庭手工艺品制作：教授学生制作简单的家庭手工艺品，如贺卡、相册等，作为家庭纪念品，增强家庭凝聚力。

-家庭英语角：鼓励学生在家中设立英语角，与家人用英语进行日常对话，提高英语口语水平，同时增进家庭成员之间的交流。

板书设计

①重点知识点：

-家庭成员词汇：father,mother,brother,sister,