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第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
2.教学年级和班级:2023-2024学年高中一年级历史必修班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第15课,内容主要围绕十月革命的胜利与苏联的社会主义实践展开。通过本节课的学习,使学生了解十月革命的历史背景、过程及其意义,以及苏联社会主义实践的主要成就和经验教训,培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和家国情怀。通过分析十月革命的背景和影响,学生将提升对历史事件发展脉络的把握能力,形成正确的时空观念;通过对苏联社会主义实践的学习,学生将学会运用史料实证的方法,提高历史材料的解读和运用能力;同时,引导学生认识到社会主义建设的复杂性和长期性,培养学生的历史责任感和家国情怀。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是:
-十月革命胜利的原因和条件
-苏联社会主义实践的主要成就和特点
具体细节如下:
-十月革命胜利的原因:重点讲解俄国社会的矛盾、第一次世界大战的影响、布尔什维克党的领导和策略等,使学生理解革命发生的必然性和可能性。
-苏联社会主义实践的主要成就:强调苏联在工业化、农业集体化、科技教育发展等方面的成就,如苏联的五年计划及其对国家工业化的推动作用。
-特点:分析苏联社会主义实践的特点,包括高度集中的计划经济体制、集体化农业政策等,以及这些特点对苏联社会经济发展的影响。
2.教学难点
本节课的教学难点包括:
-十月革命的历史必然性与偶然性之间的关系
-苏联社会主义实践中的问题和挑战
具体细节如下:
-十月革命的历史必然性与偶然性:难点在于引导学生理解十月革命并非偶然事件,而是俄国社会矛盾和世界形势共同作用下的必然结果,同时也要认识到革命过程中的偶然因素。
举例:通过分析俄国社会矛盾激化、经济危机、第一次世界大战等因素,说明革命发生的必然性;同时讨论列宁的领导作用和布尔什维克党的策略选择,展现革命过程中的偶然性。
-苏联社会主义实践中的问题:难点在于分析苏联在社会主义建设中遇到的问题,如农业集体化过程中的农民反抗、大清洗运动等,以及这些问题对苏联社会的影响。
举例:通过分析集体化农业政策导致的农民反抗和粮食产量下降,说明政策实施中的问题和负面影响,引导学生理解社会主义建设并非一帆风顺。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册,以便于学生跟随课程进度自学和复习。
2.辅助材料:准备十月革命相关的历史图片、苏联社会主义实践成就的图表、相关历史事件的纪录片或视频片段,以增强学生对课程内容的直观理解和兴趣。
3.教室布置:根据教学需要,将教室布置为便于分组讨论的环境,设置讨论区,以便于学生在课堂上进行小组合作学习和交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
2.讲授新知(20分钟)
首先,讲解十月革命的背景,包括俄国社会的矛盾、经济危机和政治动荡,以及第一次世界大战对俄国的影响。接着,详细介绍十月革命的过程,包括二月革命的铺垫、列宁的《四月提纲》和布尔什维克党的策略。然后,分析十月革命胜利的原因和条件,强调人民群众的支持和党的正确领导。最后,讲述苏联社会主义实践的主要成就,如工业化进程、农业集体化、科技教育的发展等,并讨论其特点和影响。
3.巩固练习(10分钟)
-十月革命胜利对俄国和世界历史产生了哪些影响?
-苏联社会主义实践中有哪些经验教训值得借鉴?
4.课堂小结(5分钟)
5.作业布置(5分钟)
布置以下作业:
-根据课堂笔记和教材,撰写一篇关于十月革命胜利原因和影响的短文。
-收集苏联社会主义实践的相关资料,分析其成就和存在的问题,准备在下节课进行分享。
教学资源拓展
1.拓展资源
-拓展阅读:推荐学生阅读《俄国革命史》、《苏联社会主义经济理论与实践》等书籍,以更深入地了解十月革命和苏联社会主义实践的历史背景、过程及其影响。
-拓展视频:观看《苏联的兴衰》、《十月革命与苏联的社会主义实践》等历史纪录片,帮助学生直观感受历史事件。
-拓展讨论:组织学生参与关于十月革命和苏联社会主义实践的线上或线下讨论,与其他学生交流不同观点和见解。
2.拓展建议
-深入研究十月革命的历史背景:引导学生探究俄国沙皇制
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