第5单元 口语交际 讨论（电子游戏弊大于利）（word说课稿）2024-2025学年九年级语文上册同步备课.docx

第5单元口语交际讨论（电子游戏弊大于利）（word说课稿）2024-2025学年九年级语文上册同步备课

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第5单元口语交际“讨论（电子游戏弊大于利）”选自2024-2025学年九年级语文上册。本单元以“讨论”为主题，旨在培养学生口语表达能力和思辨能力。课文围绕电子游戏这一热点话题展开讨论，引导学生正确认识电子游戏，提高学生参与社会热点问题的讨论能力。教学过程中，应注重引导学生结合自身实际，进行深入思考，培养学生的批判性思维。

二、核心素养目标

1.提升语言运用能力，学会在讨论中清晰、有逻辑地表达观点。

2.培养思辨精神，学会辩证分析电子游戏的利弊。

3.增强社会责任感，关注社会热点，参与公共讨论。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够围绕电子游戏弊大于利这一话题，进行有理有据的讨论。

2.学会运用多种表达方式，如陈述观点、举例论证、反驳对方等。

难点：

1.学生在讨论中如何保持客观公正，避免偏激情绪。

2.如何引导学生进行辩证思考，全面分析电子游戏的利弊。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在模拟情境中练习讨论技巧。

2.引导学生查阅资料，了解电子游戏的正面和负面影响，培养客观分析的能力。

3.教师适时点拨，帮助学生识别和纠正偏激观点，引导他们进行辩证思考。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解讨论技巧和辩证思考方法。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生发表观点，培养合作与交流能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实讨论场景，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示电子游戏相关图片和视频，增强视觉冲击力。

2.网络资源利用：引导学生利用网络查阅资料，拓宽知识面。

3.教学软件应用：使用教学软件进行互动练习，提高课堂参与度和学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子游戏兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢玩电子游戏吗？你们认为电子游戏对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于电子游戏的图片或视频片段，让学生初步感受电子游戏的魅力或特点。

简短介绍电子游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子游戏的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子游戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子游戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子游戏在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子游戏。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子游戏的短文或报告，要求结合所学知识和个人观点，探讨电子游戏的利弊，并提出自己的见解。

提醒学生注意文章的结构和逻辑，鼓励他们运用所学到的讨论技巧和辩证思考方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子游戏发展史：介绍电子游戏从起源到现代的发展历程，包括重要事件、里程碑游戏等。

-电子游戏类型：介绍不同类型的电子游戏，如角色扮演游戏（RPG）、动作游戏、策略游戏等。

-电子游戏对教育的影响：探讨电子游戏在教育领域的应用，如编程教育、学习辅助工具等。

-电子游戏心理学研究：介绍电子游戏对玩家心理的影响，包括成瘾、社交技能等方面。

-电子游戏与社会伦理：讨论电子游戏中的伦理