6.2《保护家乡水资源·提出污染防治措施》　说课稿　2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册.docx

6.2《保护家乡水资源·提出污染防治措施》说课稿2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.2《保护家乡水资源·提出污染防治措施》说课稿2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册

教学内容

本节课的教学内容为2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册第6.2节《保护家乡水资源·提出污染防治措施》。本节课主要围绕家乡水资源的保护展开，内容包括：

1.分析家乡水资源的现状及存在的问题；

2.探讨水资源污染的原因；

3.提出针对水资源污染的防治措施；

4.通过实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，通过分析家乡水资源的现状，提高学生的问题发现和解决能力。

2.增强学生的环保意识和社会责任感，通过探讨水资源污染原因及防治措施，激发学生保护家乡水资源的热情。

3.培养学生的实践创新能力，通过实践活动，引导学生主动参与水资源保护，提高学生的动手操作和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.家乡水资源的现状分析及存在的问题识别。

2.水资源污染原因的深入探讨。

3.提出切实可行的污染防治措施。

难点：

1.如何引导学生从实际出发，科学地分析水资源现状。

2.如何激发学生提出创新性的污染防治措施。

解决办法：

1.采用案例分析教学法，结合家乡具体的水资源情况，引导学生通过实地考察、数据收集等方式，直观地了解水资源现状，从而识别存在的问题。

2.通过小组讨论和头脑风暴，鼓励学生从不同角度分析水资源污染的原因，培养学生批判性思维。

3.引导学生结合所学知识和实际情况，提出针对性的污染防治措施。通过小组合作和专家咨询，评估措施的可行性和有效性，从而突破难点。同时，鼓励学生进行实验模拟，验证污染防治措施的实际效果。

教学资源准备

1.教材：提前为学生分发辽海版《综合实践活动》九年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与水资源保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助讲解和讨论。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如水质检测工具、污染防治实验材料等，确保完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为讨论区和实验区，设置足够的空间供学生分组讨论和进行实验操作。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习《综合实践活动》九年级下册第6.2节《保护家乡水资源·提出污染防治措施》。在前面的课程中，我们已经了解了家乡水资源的现状，那么如何保护我们的水资源，减少污染呢？这就是我们今天要探讨的问题。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第92页，独立阅读“家乡水资源的现状分析”部分，思考以下问题：

-家乡水资源存在哪些问题？

-这些问题产生的原因是什么？

2.阅读完毕后，请同学们在小组内分享自己的发现和思考，互相交流。

三、课堂探究

1.现在，让我们一起来探讨家乡水资源污染的原因。请同学们根据教材内容，结合自己的生活经验，列举一些可能导致水资源污染的因素。

2.请各小组代表发言，总结各自小组的讨论成果。

3.根据同学们的发言，我将总结以下几种主要原因：

-工业废水排放

-农业用药过量

-生活污水排放

-环保意识不足

四、提出污染防治措施

1.既然我们知道了水资源污染的原因，那么接下来就是提出污染防治措施。请同学们结合教材第93页“提出污染防治措施”部分，思考以下问题：

-针对上述原因，我们可以采取哪些措施来防止水资源污染？

-这些措施的实施可能会有哪些困难？

2.请同学们在小组内讨论，提出自己的污染防治措施，并尝试解决可能遇到的困难。

3.各小组代表发言，分享各自的污染防治措施和解决方案。

4.我将根据同学们的发言，总结以下几种污染防治措施：

-加强工业废水处理，确保达标排放

-推广农业绿色生产，减少用药量

-建设生活污水处理设施，提高处理能力

-提高公众环保意识，加强环保宣传教育

五、实践活动

1.现在，我们将进行一次实践活动，以验证我们提出的污染防治措施的实际效果。请同学们按照教材第94页的指导，分组进行实验。

2.实验过程中，请同学们注意观察实验现象，记录实验数据，并分析实验结果。

3.实验结束后，请各小组代表汇报实验结果，并讨论实验结果与我们的污染防治措施之间的关系。

六、总结与反思

1.通过本节课的学习，我们了解了家乡水资源的现状和污染原因，提出了针对性的污染防治措施。

2.现在，请同学们回顾本节课的学习内容，分享一下自己的收获和感悟。

3.我将根据同学们的分享，总结本节课的重点内容，并强调保护水资源的重要性