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七年级全册信息技术教案公开课--第1页

课题初一信息技术认识计算机课型新授课

教学目标了解计算机系统的基本组成和工作原理

教学重点了解计算机的硬件知识。

教学难点容量单位之间的换算关系。

教学准备

教学课时第1课时授课时间

教学过程设计

（一）情境导入：

（展示一组计算机图片）

师：这些计算机大家都见过吧？

生：点头

师：但是同学们看过计算机内部吗？

生：摇头，计算机里边是什么样子的，大家也一定很好奇吧，那今天我们就一块儿去认识计

算机！

（二）新课讲授：

师：首先，让我们先看一段计算机的录像，简要地对它作一个了解。计算机的外观千变万化，

但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。

我们一起先来了解一下硬件和软件的概念。

生：听讲

师：看了刚才那段录像，大家一定迫不及待地想打开桌上的这台计算机看个究竟。好，现在

就给大家打开，一起去探索计算机的内部结构吧！

设计意图：开头播放录像，不但使学生对计算机有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇

心——“桌上的计算机里究竟是什么样子？”。这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会

高涨。

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师：你们认识这些部件吗？哪个小组能说说它们的名称、作用？

（小组推荐，学生回答）

设计意图：通过小组交流、讨论的方式，让学生说说自己认识的部件名称以及功能、参数等

相关信息，说的不足的地方老师加以补充。这样做的目的是：把课堂的主动权交给学生，培

养学生的主动探究，小组合作的能力。

1、内存条：用来存储程序和数据的设备。

师：请几个同学来观察一下，这根内存条容量是多大的？其他同学右击“我的电

脑”，执行“属性”命令，在“系统属性”对话框中查看内存容量。

生：256MB

师：MB是兆字节，是存储器的容量单位。你们还知道哪些容量单位吗？

生：B字节、KB千字节、GB吉字节（其中B是基本单位）

师：你们知道它们之间的换算关系吗？

生：1KB＝1024B1MB＝1024KB1GB＝1024MB

2、硬盘：也是用来存放程序和数据的设备。（它属于外存储器）

师：还是用刚才的办法，请大家观察一下，硬盘的容量是多大？

生：容量：40GB

师：除了硬盘以外，你们还知道哪些外存储设备？

生：移动硬盘、光盘、U盘、MP3、MP4……

讨论学习：

请将常用的外存储器的容量和特点填入表中。

师：学习了内存和硬盘后，我们知道存储器可以分为：（板书）

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设计意图：学生讲到内存条时，教师让学生观察上面的容量多少，这样，就引出了存储器容

量的单位以及容量单位之间的换算关系；说到硬盘时，让学生观察它的容量,同时引出外存

储器。另外,让学生想想还有哪些外存储器,这样可以拓宽学生的知识面,然后讨论学习常用的

外存储器容量和特点，增加学生的常识知识。

3、CPU：中央处理器，又称微处理器，是微型计算机的核心部件。

师：CPU由哪两个部分组成？

生：运算器和控制器。