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小学数学情感认知对学习的影响论文
摘要：本文旨在探讨小学数学情感认知对学习的影响，分析情感因素在数学学习过程中的重要作用。通过对情感认知的概念阐述，本文提出了两点关于情感认知对小学数学学习的影响，并从三个角度详细分析了每个点的内容。本文的研究结果对于提高小学数学教学质量和学生的学习效果具有重要的参考价值。
关键词：小学数学；情感认知；学习影响；教学质量
一、概念阐述
（一）1.情感认知的概念
情感认知是指个体在认知过程中，对情感信息的获取、处理、表达和调控的能力。情感认知在小学数学学习中发挥着重要作用，它不仅影响学生的学习兴趣、动机和信心，还关系到学生数学思维的发展和问题解决能力的提高。
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