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2025学年四川省南充市第十中学高一语文月考试卷含解析

一、基础知识与语言运用（共20分）

(1)本章节主要考查学生对现代汉语常用字、常用词、成语、语法的掌握程度。考生需熟练掌握《普通高中语文课程标准》规定的3500个常用汉字的书写和识记，正确使用现代汉语常用词，正确理解和使用常见的成语。例如，在字词辨析方面，考生需区分形近字、同音字、多义词等，如“的、地、得”、“行、形、刑”、“坐、座”等，并能够准确运用。在成语使用上，考生需注意成语的意义、用法和搭配，如“望文生义”、“褒贬误用”、“搭配不当”等错误类型。例如，在2024年高考语文全国卷中，有一道题目考查了成语的正确使用，题目要求考生从四个选项中选择正确使用成语的句子，正确率达到了80%。

(2)在语法部分，考生需掌握主谓宾结构、定状补结构、句子成分、复句等基本语法知识。例如，在句子成分分析上，考生需能够准确判断主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分，如“他（主语）正在（谓语）读书（宾语）。”这样的句子结构。在复句部分，考生需掌握并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句等类型，并能准确分析其关系。例如，在2023年高考语文全国卷中，有一道题目考查了复句的类型和关系，正确率达到了75%。

(3)此外，本章节还涉及到了语言表达的应用，包括句子仿写、句式变换、修辞手法等。考生需能够根据要求进行句子仿写，如根据给定的句式、内容、修辞手法等要求，写出符合要求的句子。句式变换方面，考生需掌握句式之间的转换，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句之间的转换。修辞手法方面，考生需了解比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，并能正确运用。例如，在2022年高考语文全国卷中，有一道题目要求考生根据给定的诗句，运用拟人手法进行仿写，正确率达到了85%。

二、现代文阅读（共30分）

(1)现代文阅读部分旨在考查学生对各类文章的理解和分析能力。本部分通常包括记叙文、议论文、说明文等不同体裁的文章。在记叙文中，考生需关注人物形象、情节结构、环境描写等，如2023年高考语文全国卷中一篇关于抗日战争时期英雄事迹的记叙文，考生需分析主人公的英勇品质和故事情节的跌宕起伏。在议论文阅读中，考生需分析论点、论据、论证过程，如2024年高考语文全国卷中一篇关于教育改革的议论文，考生需评估作者的观点和论据的合理性。据统计，现代文阅读部分的正确率在高考语文试卷中通常在60%-70%之间。

(2)说明文阅读部分要求考生掌握事物的结构、功能、原理等科学知识，并能够识别说明文中的说明方法，如举例、比较、分类、数据等。例如，在2022年高考语文全国卷中，一篇关于生物多样性的说明文，考生需理解生物多样性的概念、价值以及保护措施。在此类文章中，正确理解并运用说明文的语言特点是关键。根据调查，学生在说明文阅读部分的成绩通常与他们对科学知识的掌握程度密切相关。

(3)阅读理解能力的提升不仅需要扎实的语文基础知识，还需要大量的阅读实践。通过广泛阅读，考生可以积累词汇、提高语感、增强对文章结构和内容的把握能力。例如，阅读经典文学作品如《红楼梦》、《呐喊》等，有助于考生理解复杂的人物关系和深刻的主题思想。此外，关注时事新闻、科普文章等，可以拓宽视野，提高对社会现象的分析能力。根据高考语文阅卷数据，长期坚持阅读的学生在现代文阅读部分的得分普遍较高，显示出阅读对于提高阅读理解能力的重要性。

三、古诗文阅读与鉴赏（共50分）

(1)古诗文阅读与鉴赏部分是高中语文考试中的重难点，主要考查学生对古典诗词、散文、骈文等文学体裁的理解和鉴赏能力。此部分涉及对作者生平、作品背景、艺术手法、情感表达等方面的综合把握。例如，在2025年高考语文全国卷中，一篇唐代诗人杜甫的《春望》诗歌，考生需分析诗中的景物描写、情感抒发以及杜甫忧国忧民的思想。据高考阅卷分析，古诗文阅读与鉴赏部分的得分率通常在40%-50%之间，显示出学生对古典文学的理解和鉴赏水平。

(2)在古诗文阅读中，对文言文实词、虚词的掌握是基础，考生需能够准确理解词义、词性，正确翻译文句。例如，在2024年高考语文全国卷中，一篇关于《庄子》的文言文，考生需正确翻译“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”等句子。同时，对古代文化常识的积累也是关键，如天文、地理、官职、礼仪等。据相关调查显示，学生对这些文化常识的掌握程度与古诗文阅读得分呈正相关。

(3)古诗文鉴赏部分要求考生具备一定的审美能力和文学素养，能够从艺术手法、情感表达、思想内涵等方面对古诗文进行深入解读。例如，在2023年高考语文全国卷中，一篇关于宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》的鉴赏题目，考生需分析词中使用的比兴手法、意象构建以及词人抒发的忧国忧民之情。通过对古诗文鉴赏能力的培养，学生可以提高自己的审美情趣和文化