原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中数学学习动力的来源与提升策略论文
摘要：本文旨在探讨高中数学学习动力的来源及其提升策略。通过对学习动力的概念阐述，分析高中数学学习动力的来源，并提出相应的提升策略。文章结合实际教学案例，为提高高中学生数学学习动力提供参考。
关键词：高中数学；学习动力；来源；提升策略
一、概念阐述
（一）学习动力的概念
1.学习动力的定义：学习动力是指推动学生进行学习活动的内在心理力量，它是学习过程中的一种积极状态，表现为学生自觉、主动地参与学习活动，以实现学习目标。
2.学习动力的组成：学习动力包括认知动力、情感动力和意志动力。认知动力是指学生对于学习内容的好奇心、求知欲和兴趣；情感动力是指学生对于学
文档评论（0）