接力跑交接棒 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

接力跑交接棒说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《接力跑交接棒》，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将详细讲解接力跑的基本技巧，重点教授交接棒的方法和注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了跑步的基本技巧和接力跑的基本规则，本节课将在已有基础上，针对交接棒的技巧进行深入讲解和实际操作练习。教材中涉及到的接力跑交接棒方法、接力区划分、接力棒传递方式等内容，与学生的实际运动经验相结合，有助于提高学生的运动技能和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过接力跑交接棒的教学，学生将提高运动技能，增强团队协作意识，培养竞技体育精神。同时，通过练习和比赛，学生将学会自我保护，提高运动安全意识，形成健康的生活方式。在体育品德方面，学生将学会遵守比赛规则，尊重对手，培养良好的竞技道德，形成积极向上的运动态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了跑步的基本技巧、接力跑的规则以及基本的团队合作意识。在之前的体育课程中，他们已经进行了多次跑步训练，并对接力跑有了初步的了解和体验。

2.高二学生处于青春期，他们对体育活动充满热情，具有较强的学习兴趣和参与欲望。在能力方面，他们具备一定的运动基础和协调性，能够快速掌握新的运动技能。在学习风格上，他们偏好实践性、互动性强的教学方式，喜欢在活动中学习和体验。

3.学生在接力跑交接棒的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：交接棒的稳定性、速度与节奏的配合、接力区的准确判断等。这些技能的掌握需要反复练习和调整，对学生来说可能存在一定的难度。此外，学生在团队合作中可能会出现沟通不畅、配合不默契等问题，需要在教学过程中加以引导和解决。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备接力跑交接棒技术的教学视频，以及相关动作的分解图示，用于直观展示和讲解。

3.实验器材：准备接力棒若干，用于学生实际操作练习。

4.教室布置：将教室划分为接力区，设置起点和终点，确保学生有足够的空间进行接力跑练习。

教学实施过程

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课预习内容，包括接力跑交接棒技术的视频和教材相关章节，要求学生了解交接棒的基本技巧。

-设计预习问题：设计问题如“接力跑交接棒有哪几种方式？”和“交接棒时如何保持稳定？”等，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读教材，初步了解交接棒技术。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放接力跑比赛视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解交接棒的技术要领，如接力棒的握法、传递时机等。

-组织课堂活动：分组进行接力跑交接棒练习，让学生在实践中学习和掌握技术。

-解答疑问：对学生在练习中出现的问题进行解答，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容，理解交接棒的技术要点。

-参与课堂活动：学生积极参与接力跑练习，通过实践提高技能。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题，主动提问并参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解交接棒的技术要点。

-实践活动法：通过实际练习，让学生在实践中掌握交接棒技术。

-合作学习法：通过分组练习，培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与接力跑交接棒相关的练习题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关的视频、文章等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解接力跑交接棒的技巧和策略。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

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