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初中生物-认识生物的多样性教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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    《认识生物的多样性》教学设计

    一、教学目标

    1.列举生物多样性的三个层次，领会生物多样性的涵义并能概述它们之的关系。

    2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。

    3.认同保护生物多样性的意义。

    二、教学重点和难点

    教学重点

    1、列举生物多样性的三个层次。

    2、认同保护生物多样性的意义。

    教学难点

    1、概述生物多样性三个层次的关系。

    2、领会基因多样性的涵义。

    三、教学过程：

    教学内容教师活动

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