第9课 昼夜交替（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docxVIP

第9课昼夜交替（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）第9课《昼夜交替》。本节课的主要内容围绕地球的自转和公转展开，包括以下内容：

1.地球自转产生的昼夜现象；

2.地球公转产生的四季更替；

3.地球自转和公转的关系；

4.昼夜交替的规律及地理意义；

5.探索昼夜交替的实验活动。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究素养：培养学生通过观察、实验等方法，探索昼夜交替现象的能力，以及运用科学方法解决问题的习惯。

2.科学态度与价值观：培养学生对自然现象的好奇心，激发学生对科学探究的热情，形成对科学知识的尊重和科学方法的认同。

3.科学思维素养：训练学生运用比较、分析、综合等方法，理解地球自转与公转的关系，以及昼夜交替的规律。

4.科学实践素养：通过实验活动，提高学生动手操作能力，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解地球的基本形状和地球在太阳系中的位置。

-学生对地球的自转和公转有了初步的认识。

-学生能够描述太阳东升西落的现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然现象充满好奇心，对昼夜交替现象有探索的欲望。

-学生具备一定的观察、思考和实验能力，能够通过实验验证科学原理。

-学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过动手操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解地球自转和公转的具体运动方式。

-学生可能混淆昼夜交替与季节变化之间的关系。

-学生在实验过程中可能遇到操作不当或实验结果不明显的情况，需要教师指导。

教学资源准备

1.教材：提前发放《2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）》教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：搜集与昼夜交替相关的图片、动画和视频，以便直观展示地球自转和公转过程。

3.实验器材：准备地球仪、手电筒、时钟等实验器材，确保实验的安全性和有效性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，以便学生分组进行实验和交流讨论。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对昼夜交替现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道为什么会有白天和黑夜吗？昼夜交替现象和我们的生活有什么关系？”

-展示地球自转和公转的动画视频，让学生初步感受昼夜交替的魅力和地球运动的特点。

-简短介绍昼夜交替的基本概念，以及它在地球上的重要性和影响，为接下来的学习打下基础。

二、昼夜交替基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解昼夜交替的基本概念、地球自转和公转的原理。

过程：

-讲解昼夜交替的定义，解释地球自转和公转的概念。

-利用地球仪和手电筒模拟地球的自转和公转，帮助学生理解昼夜交替的形成。

-通过实例说明地球自转速度对昼夜长度的影响，以及公转对季节变化的影响。

三、昼夜交替案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解昼夜交替的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的昼夜交替现象案例进行分析，如极昼极夜现象、时区差异等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解昼夜交替的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如旅行时的时间调整、国际合作中的时区问题等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与昼夜交替相关的主题进行深入讨论，如探讨不同纬度下的昼夜变化、分析昼夜交替对生物的影响等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对昼夜交替的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调昼夜交替的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括昼夜交替的基本概念、地球自转和公转的原理、案例分析等。

-强调昼夜交替在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关科学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于昼夜交替的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方