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OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用
目录
OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用（1）
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2BOPPPS教学模式简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3混合式教学的发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
OBE理念与BOPPPS模式相结合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1OBE理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2BOPPPS教学模式的步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3OBE理念与BOPPPS模式的融合优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
《外科护理学》课程特点及教学需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1课程内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2学生学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3教学需求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
OBE理念联合BOPPPS的混合式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2教学内容编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.4评价方式与考核标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
混合式教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1前置学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2导入与引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3探究与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.4总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.5课后拓展与延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.1学生满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.2学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.3教学效果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
8.1教学模式总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.3未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用（2）
内容综述．．．．．．．．．．．．．
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