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数学文化融入高中数学教学的路径研究论文

摘要：本文旨在探讨数学文化融入高中数学教学的路径，分析数学文化在高中数学教学中的重要作用，以及当前数学教学中存在的问题。通过深入研究，提出将数学文化融入高中数学教学的策略，以期提高学生的数学素养和兴趣，促进高中数学教学的改革与发展。

关键词：数学文化，高中数学教学，融入路径，教学策略

一、引言

（一）数学文化融入高中数学教学的必要性

1.提高学生的数学素养

数学文化是一种涵盖数学知识、数学方法、数学思想、数学精神等方面的文化现象。将数学文化融入高中数学教学，有助于提高学生的数学素养。通过挖掘数学文化的内涵，让学生了解数学的发展历程，理解数学知识的产生背

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