单手肩上投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

单手肩上投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年高一上学期《体育与健康》人教版必修第一册第三章“篮球运动”的第三节“单手肩上投篮”。本节课将详细介绍单手肩上投篮的技术动作，包括投篮的基本姿势、投篮的手臂和手腕运用、投篮的力量和节奏控制等。具体内容包括：

1.单手肩上投篮的基本技术要领；

2.投篮时的身体协调与平衡；

3.投篮动作的连贯性与稳定性；

4.投篮时的力量与节奏控制；

5.投篮练习方法及技巧。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过单手肩上投篮动作的练习，增强学生的上肢力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，提升学生的责任感、尊重他人和公平竞争的意识。

3.增进学生的健康行为，通过篮球运动，引导学生形成积极参与体育锻炼的习惯，提高健康意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单技术，如运球、传球等，并对篮球运动有一定的了解和兴趣。

2.学习兴趣：学生对篮球运动充满热情，对学习新的投篮技术表现出浓厚兴趣。学习能力：学生在体育课上表现出的运动能力参差不齐，但普遍具备一定的运动基础。学习风格：学生喜欢通过实践操作和团队合作来学习新的运动技能，对竞技性较强的活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：单手肩上投篮技术要求较高的协调性和准确性，部分学生在掌握动作要领时可能会感到困难；同时，力量的合理分配和投篮节奏的掌握也是学生需要克服的挑战。此外，学生可能在面对失败和挫折时，需要培养坚持和克服困难的意志。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、投篮练习架、运动服装、运动鞋。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：投篮技术教学视频、动作分解图示。

4.教学手段：分组练习、个体指导、竞技比赛、动作示范。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对单手肩上投篮技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中见过哪种投篮方式最为常见呢？”

展示一些优秀篮球运动员的单手肩上投篮视频片段，让学生初步感受投篮技术的魅力。

简短介绍单手肩上投篮技术的基本概念和其在篮球运动中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.单手肩上投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解单手肩上投篮的基本概念、技术要领和动作过程。

过程：

讲解单手肩上投篮的定义，包括其技术要领和动作过程。

详细介绍单手肩上投篮的组成部分或功能，使用动作示范帮助学生理解。

3.单手肩上投篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解单手肩上投篮技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的单手肩上投篮技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的技术动作、投篮姿势和投篮效果，让学生全面了解单手肩上投篮技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用单手肩上投篮技术提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论单手肩上投篮技术在比赛中的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与单手肩上投篮技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对单手肩上投篮技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点、训练方法及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践训练（20分钟）

目标：让学生亲身体验单手肩上投篮技术，提高运动能力。

过程：

教师示范单手肩上投篮技术动作，强调关键环节和注意事项。

学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

组织学生进行投篮比赛，检验训练效果。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调单手肩上投篮技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括单手肩上投篮技术的基本概念、技术要领、实践训练等。

强调单手肩上投篮技术在篮球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于单手肩上投篮技术的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够