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课题申报参考:数字平台劳工的算法支配困境识别、测度与干预机制研究.docxVIP

课题申报参考:数字平台劳工的算法支配困境识别、测度与干预机制研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

《数字平台劳工的算法支配困境识别、测度与干预机制研究》

课题设计论证

数字平台劳工的算法支配困境识别、测度与干预机制研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来,随着数字平台的迅猛发展,平台劳工群体日益庞大,其劳动过程中的算法支配问题也日益凸显。国内外学者围绕平台劳工的算法管理、劳动控制、权益保障等方面展开了广泛研究,取得了一定成果。然而,现有研究多集中于现象描述和理论探讨,缺乏对算法支配困境的系统识别、科学测度和有效干预机制的深入研究。

2.选题意义

本研究聚焦数字平台劳工的算法支配困境,具有重要的理论和现实意义:

理论意义:丰富和发展劳动过程理论、算法社会学等相关理论,为理解数字时代劳动控制的新形态提供新的视角和分析框架。

现实意义:识别平台劳工面临的算法支配困境,构建科学的测度指标体系,提出有效的干预机制,为保障平台劳工权益、促进平台经济健康发展提供政策建议。

3.研究价值

本研究将产生以下价值:

学术价值:推动平台劳工研究从现象描述向机制探究转变,为相关领域研究提供新的思路和方法。

社会价值:提升社会对平台劳工算法支配困境的关注,为政府制定相关政策提供参考依据。

应用价值:为平台企业优化算法设计、改善劳动管理提供实践指导。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建数字平台劳工算法支配困境的理论分析框架。

开发科学有效的算法支配困境测度指标体系。

设计针对性的算法支配困境干预机制。

2.研究内容

算法支配困境识别:

梳理平台劳工算法支配的表现形式和特征。

分析算法支配对平台劳工劳动过程、权益保障等方面的影响。

构建算法支配困境的理论分析框架。

算法支配困境测度:

设计算法支配困境测度指标体系。

开发算法支配困境测度工具。

对不同类型平台劳工的算法支配困境进行实证研究。

算法支配困境干预机制:

分析现有干预机制的不足。

设计政府、平台企业、社会组织等多主体协同的干预机制。

提出具体的干预措施和政策建议。

3.重要观点

算法支配是数字平台劳动控制的新形态,对平台劳工的权益保障构成挑战。

算法支配困境具有多维性、隐蔽性和动态性等特征,需要构建科学的测度指标体系。

算法支配困境的干预需要政府、平台企业、社会组织等多主体协同,形成合力。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将遵循“理论构建-实证研究-对策建议”的研究思路,首先构建算法支配困境的理论分析框架,然后开发测度工具进行实证研究,最后提出针对性的干预机制。

2.研究方法

文献研究法:系统梳理国内外相关文献,了解研究现状和发展趋势。

案例研究法:选取典型平台企业进行案例研究,深入分析算法支配的具体表现和影响。

问卷调查法:设计问卷对不同类型平台劳工进行调查,收集算法支配困境的相关数据。

统计分析法:运用统计分析方法对调查数据进行分析,构建算法支配困境测度模型。

3.创新之处

研究视角创新:从算法支配的视角切入,揭示平台劳动控制的新形态。

研究方法创新:将定量研究与定性研究相结合,开发科学有效的算法支配困境测度工具。

研究内容创新:构建多主体协同的算法支配困境干预机制,提出具体的干预措施和政策建议。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事劳动社会学、平台经济等领域的研究,积累了丰富的研究经验。

课题组已收集了大量相关文献和数据,为研究提供了坚实的基础。

2.条件保障

课题组所在单位将为研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将积极与政府部门、平台企业、社会组织等合作,为研究提供实践支持。

3.研究步骤

第一阶段(2023年10月-2024年3月):文献研究、理论构建、研究设计。

第二阶段(2024年4月-2024年9月):案例研究、问卷调查、数据分析。

第三阶段(2024年10月-2025年3月):撰写研究报告、发表学术论文、提出政策建议。

结语

本研究聚焦数字平台劳工的算法支配困境,具有重要的理论和现实意义。通过系统识别、科学测度和有效干预,本研究将为保障平台劳工权益、促进平台经济健康发展做出积极贡献。

(全文共2068字)

课题评审意见:

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨

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