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七彩课堂-快乐阅读课程教案

七彩课堂快乐阅读活动教案

任教：魏新吕晓玲

快乐阅读：第一课《我给小鸡起名字》活动设计

活动目的：1、熟读这首诗歌，感受诗中的寓意

2、根据老师的提示，创编诗歌。

活动程序：

一、谈话：

新的一天又开始了，让我们用动听的声音和着优美的诗歌与黎明

共舞吧！

二、复习诗歌《春天》

1、师：全体起立，调整呼吸，准备诵读。

2、生齐诵：

春天

风跑得直喘气

向大家报告好消息

春天来了，春天来了

花朵站在枝头上

看不见春天

就踮起脚尖，急着找

春天，在哪里

春天在哪里

花，不知道自己就是

春天

（师用手势示意学生坐下）

三、学习新诗《我给小鸡起名字》

1.导入：今天我们一起来诵读一首新诗《我给小鸡起名字》

2.出示诗歌《我给小鸡起名字》，请同学们自由读读这首诗歌，

把诗歌读

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通读准。

我给小鸡起名字

一、二、三、四、五、六、七，

妈妈买了七只鸡。

我给小鸡起名字：小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七。

它们一下都走散，

一只东来一只西。

于是再也认不出，

谁是小七，小六，小五，小四，小三，小二，小一。

3.谁愿意读给大家听？指名读，师生对读，男女生对读，齐读。

4.请同学们轻声读读诗歌，边读边想：你仿佛看到了什么？

5.读着读着，你看到了什么？

4.齐诵《我给小鸡起名字》

5.全体起立，让我们用最动听的声音一起诵读《我给小鸡起名

字》，愿你

的朗诵能打动自己，也能打动在坐的每一个人。

四、改写新诗《我给小鸡起名字》

1.读了这首诗，大家有没有想到妈妈还会买回家其他动物？

2.谁来为妈妈买回家的动物作首诗？

3.小组讨论并.学生汇报。

5.读一读我们班的新诗。

快乐阅读第二课《白雪公主》活动设计

一、活动目标：

1、养成认真听话的习惯.

2、激发幼儿爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感.

3、记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐,许许多多.

二、活动准备

1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。

2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干

3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐

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三、活动进行：

老师：小朋友们最喜欢听故事了，今天老师就给大家讲一个《白

雪公主》的故事，你们想不想听啊？

生：想老师。师：在听故事之前我要提一点小小的要求，你们同

意吗？

生：同意!

师：老师在讲的时候请小朋友一定要认真听，讲完了以后我还要

请小朋友回答问题哦！