专题03等式性质与不等式性质思维导图知识清单核心素养分析方法归纳.pdfVIP

专题03等式性质与不等式性质

目录

01思维导图

02知识清单

03核心素养分析

04方法归纳

一、不等式的定义

用不等号(≤≥≠)表示不等关系的式子叫不等式，如f(x)＞g(x),f(x)≥g(x)等.用“”或“”连接的不等

式叫严格不等式，用“≤”“≥”连接的不等式叫非严格不等式.

如果a-b是正数，那么ab;如果a-b等于0,那么a=b;如果a-b是负数，那么ab.反过来也对.

温馨提示:文字语言与数学符号间的转化

文字语言数学符号文字语言数学符号

大于＞至少≥

小于＜至多≤

大于或等于≥不少于≥

小于或等于≤不多于≤

二、不等式的分类

1.按照不等号的开口方向分类

(1)同向不等式：在两个不等式中，如果每一个的左边都大于右边，或每一个的左边都小于右边，这样的

两个不等式叫同向不等式.例：ab,cd.

(2)异向不等式：在两个不等式中，如果一个不等式的左边大于右边，而另一个不等式的左边小于右边，

那么这两个不等式叫异向不等式.例：ab,cd.

2.按成立条件分类

(1)绝对不等式：无论用什么实数代替不等式中的字母都能使不等式成立的不等式.例：x+5x+4.

(2)条件不等式：只有用某些范围内的实数代替不等式中的字母才能使不等式成立的不等式.例：2x-11-x.

(3)矛盾不等式：无论用什么实数代替不等式中的字母都不能使不等式成立的不等式.例：x²-2.

三、用不等式表示不等关系

大于小于

文字语言大于小于至多至少不多于不少于

或等于或等于

数学符号≥≤≤≥≤≥

将实际的不等关系写成对应的不等式时，应注意实际问题中关键性的文字语言与对应的数学符号之间

的正确转换，这影响到不等式表达不等关系的正确性.

温馨提示：在常用的符号中，要注意“≥”(或“≤”)的含義，例如：a≥b,应读作“a大于或等于b”,其含義与“a不

小于b”相同.ab,a=b两式中只要有一个成立，就有a≤b.

四、两个数（式）比较大小的方法

a－b0⇔ab，

－＝⇔＝，

1.作差法{a－b0⇔ab

ab0ab.

a

（∈，）⇔（∈，），

1aRb0abaRb0

b

a

2.作商法＝⇔＝（，），

1abab≠0

b

a

{（∈，）⇔（∈，）

1aRb0abaRb0.

b

3.函数性质法：如指数函数、对数函数的单调性:a＞1时单调递增；0＜a＜1时单调递减.

五、等式的性质

等式有下面的基本性质：

如果＝，那么＝；（对称性）

(1)