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2024浙教版信息技术三年级上册《第1课认识在线社会》教学设计--第1页
2024浙教版信息技术三年级上册《第1课认识在线社会》
教学设计
一、教材分析
《第1课认识在线社会》是浙教版信息技术三年级上册的
起始课，旨在引导学生初步了解什么是在线社会，以及在线
社会的基本组成和特点。随着信息技术的快速发展，网络已
成为人们日常生活、学习和工作不可或缺的一部分，本课将
通过丰富的案例和实践活动，帮助学生建立对在线社会的正
确认识，培养他们的安全上网意识和网络道德观念。
二、教学目标
1.知识与技能：
-了解在线社会的基本概念，知道网络的基本组成和功能。
-认识常见的网络服务和应用，如搜索引擎、电子邮箱、
社交媒体等。
-掌握安全上网的基本方法，了解网络道德的重要性。
2.过程与方法：
-通过案例分析，引导学生探究在线社会的特点和影响。
-通过小组讨论，培养学生的合作学习和交流能力。
-通过实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：
-激发学生对信息技术的兴趣，培养主动学习信息技术的
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态度。
-增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
三、教学重难点
1.教学重点：
-理解在线社会的基本概念，认识常见的网络服务和应用。
-掌握安全上网的基本方法，了解网络道德的重要性。
2.教学难点：
-引导学生正确看待在线社会的影响，培养学生的批判性
思维。
-帮助学生树立正确的网络安全和网络道德观念。
四、教学过程
1.导入新课
-通过展示一些常见的网络服务和应用，引导学生思考：
这些服务和应用是如何改变我们的生活的？
-引出在线社会的概念，明确本课的学习目标。
2.探究新知
-介绍在线社会的基本概念和组成，包括互联网、网站、
网络服务等。
-展示一些常见的网络服务和应用，如搜索引擎、电子邮
箱、社交媒体等，并让学生分享自己的使用经验。
-通过案例分析，引导学生探究在线社会的特点和影响，
如信息获取的便捷性、交流的即时性等。
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2024浙教版信息技术三年级上册《第1课认识在线社会》教学设计--第3页
3.深化理解
-分组讨论：在线社会给我们的生活带来了哪些便利？同
时又有哪些潜在的风险？
-学生汇报讨论结果，教师点评并补充。
-强调安全上网的重要性，介绍安全上网的基本方法，如
设置复杂密码、不轻信陌生人、不随意点击链接等。
-讲解网络道德的概念，引导学生思考在网络中应该如何
做一个文明、负责任的网民。
4.实践活动
-学生动手实践：使用搜索引擎查找资料，了解网络安全
和网络道德的相关知识。
-小组合作：设计一份关于安全上网和网络道德的宣传海
报，提高大家的网络安全意识。
5.总结提升
-总结本课的学习内容，强调在线社会的重要性和安全上
网的必要性。
-鼓励学生将所学知识应用到实
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