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第二单元编程计算

第2节做出判断的分支

一、教材分析

通过本节的学习，我们将掌握如何运用顺序结构、分支结构控制程序流程，学会使用赋值语句、if语句

编写简单的程序，初入程序设计的大门。

二、教学目标与核心素养

★掌握顺序结构、分支结构的基本结构。

★学会赋值语句，if语句的使用方法。

★运用顺序结构、分支结构的语句编写简单的程序了。

三、教学重难点

1.赋值语句。

2.If语句的使用。

四、课前准备

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

五、教学过程

【导入新课】

某同学参加了学校的体检，医生告诉他体重超重，需要加强运动。他了解到，运动时心率如能控制在

一定范围，对身体有好处，超出范围，对身体有损伤。他想知道自己最适宜的心率。

【学生活动1】

活动1计算最适宜的运动心率。

该同学今年16岁，安静心率为71。

最适宜的运动心率=（220-年龄-安静心率）*0.6+安静心率

最适宜的运动心率=（220-年龄-安静心率）*0.8+安静心率

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【教师活动1】

█常量：在程序运行中值始终不变的量称为常量。所有的常数都是常量。例如π。

█变量：在程序运行中值允许改变的量为变量。例如，活动1中的low、high就是变量。

1.必须以字母或下划线开头，后面可以是字母、数字或下划线。

2.区分大小写。

3.不能使用保留字。

➢运算符和表达式

加减乘除整除幂取模

➢赋值语句

赋值语句的基本格式：

变量=表达式

age=17

print(age)

17

n=4

print(n)

4

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n=n+1

print(n)

5

a=b=c=1

a,b,c=1,2,3

a,b=b,a#交换a,b两个变量的值

c+=a#等效于c=c+a

➢输入和输出语句

使用“input()”从键盘输入数据，使用“print()”在屏幕上输出数据。

Myname=input(“请输入myname:”)

Print(“hello”,myname)

代码中的“hello”表示字符串，字符串就是文本，可以说字母、数字或符号。字符串与数字的区别在于，

字符串两端需加引号，输出是原样显示引号中的内容。

➢数据类型

Python提供了整数、浮点数和字符串等常见数据类型。下面给出一些函数，它们可以把数据从一种类型转

换为另一种类型。

Float():根据一个字符串或整数创建一个新的浮点数（小数）

Int():根据一个字符串或浮点数创建一个新的整数。

Srt():根据一个数（也可以是任何其他类型）创建一个新的字符串。

age=input(“请输入年龄=”)

age=float(input(“请输入年龄=”))

➢分支语句格式

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举例：飞船程序

当飞船速度“v=7.91”时，输出“飞船成功飞行！”否则输出“飞船不能升空！”。

v=float(input(“请输入速度（千米/秒）:”))

Ifv=7.91:

print(“飞船成功飞行！”)

else:

print(“飞船不能升空！”)

➢关系运算符

等于大于大于等于小于