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2024年部编版一年级语文上册教案精选--第1页
2024年部编版一年级语文上册教案精选
一、教学内容
本节课选自2024年部编版一年级语文上册教材第四单元《天地
人》，详细内容包括：课文学习天地人，掌握生字词，理解课文内容，
学会朗读课文。
二、教学目标
1.知识目标：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文内容，
认识自然界的天地人。
2.能力目标：培养学生朗读课文的能力，提高学生语言表达能力。
3.情感目标：激发学生对大自然的好奇心，培养学生热爱生活、
热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：生字词的学习与掌握，课文内容的理解。
教学重点：课文朗读，天地人的认识。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、生字卡片
五、教学过程
1.导入新课
通过图片展示，引导学生观察自然界的天地人，激发学生兴趣。
2.学习生字词
（1）教师出示生字词卡片，引导学生认读。
（2）学生自主读课文，圈出生字词。
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2024年部编版一年级语文上册教案精选--第2页
（3）教师带领学生分析生字词的读音、结构，指导书写。
3.理解课文内容
（1）学生自主阅读课文，思考天地人的特点。
（2）小组交流讨论，分享各自的理解。
4.课堂实践
（1）学生分角色朗读课文。
（2）学生用生字词造句。
（2）学生分享学习收获。
六、板书设计
天地人
生字词：天、地、人
课文内容：天地人的特点
七、作业设计
1.抄写生字词，每个写5遍。
2.用生字词造句。
3.家长协助孩子观察自然界的天地人，记录下来，下节课分享。
答案示例：
1.天：天空、天花板
地：土地、地板
人：人们、人类
2.示例：天空中有白云飘过，地上的小花在微笑，人们在这里快
乐地生活。
八、课后反思及拓展延伸
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2024年部编版一年级语文上册教案精选--第3页
本节课通过学习天地人，让学生认识自然界，培养学生热爱生活、
热爱大自然的情感。课后，教师应关注学生对生字词的掌握情况，及
时进行巩固。同时，引导学生观察生活中的天地人，提高学生的观察
能力和表达能力。在下一节课中，可以让学生分享自己的观察成果，
进一步拓展课程内容。
重点和难点解析
1.生字词的学习与掌握
2.课文内容的理解与朗读
3.课堂实践的互动与参与
4.作业设计的针对性与实践性
一、生字词的学习与掌握
1.生字词的选择：根据课文内容和学生的学习水平，挑选出本节
课需要重点掌握的生字词。
2.认读与书写：教师引导学生正确认读生字词，注意纠正发音错
误。同时，指导学生书写生字词，关注笔画顺序、结构和规范。
3.巩固练习：通过课堂提问、随堂练习等形式，检查学生对生字
词的掌握情况，及时进行巩固。
二、课文内
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