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小学科学教学中的情境模拟与角色扮演研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨情境模拟与角色扮演在科学教学中的应用及其效果。通过对相关理论的梳理和实际案例的分析，旨在为提高小学科学教学质量，激发学生学习兴趣提供有效策略。

关键词：小学科学教学；情境模拟；角色扮演；教学质量

一、引言

（一）情境模拟在小学科学教学中的应用

1.提高学生的实践能力

情境模拟作为一种教学方法，能够在小学科学教学中为学生提供一个真实、有趣的学习环境。在这种环境中，学生可以通过亲身体验，动手操作，提高自己的实践能力。例如，在教授植物生长方面的知识时，教师可以设置一个模拟种植园，让学生亲自动手种植植物，观察植物的生