小学各年级， 文明礼仪，从小事做起，主题班会.pptxVIP

汇报人：文小库2023-12-22小学各年级，文明礼仪，从小事做起，主题班会

目录引言一年级：培养基础礼仪二年级：深化礼仪意识三年级：实践礼仪行为四年级：提升礼仪素养五年级：引领班级文明新风尚

01引言Part

指人们在日常生活中所遵循的礼貌、礼节和行为规范，是社会文明的重要组成部分。文明礼仪强调在日常生活中，从小事情开始培养文明礼仪，逐渐形成良好的行为习惯。从小事做起主题介绍

文明礼仪的重要性个人形象文明礼仪是一个人的基本素质和修养的体现，良好的文明礼仪能够提升个人形象和气质。国家形象一个国家的公民文明程度是国家形象的重要体现，文明礼仪是国家软实力的重要标志之一。社会交往文明礼仪是人与人之间交往的基本准则，是建立良好人际关系和社会信任的重要基础。文化传承文明礼仪是传统文化的重要组成部分，通过传承和弘扬文明礼仪，能够促进文化自信和民族团结。

02一年级：培养基础礼仪Part

听到铃声立即进教室，并保持安静写字姿势正确，用眼距离适当，不在强光或弱光下看书下课铃响后，听老师口令，有秩序地离开教室按时到校，不迟到早退坐姿端正，认真听讲，积极思考，回答问题先举手认真倾听同学发言，不插话，不嘲笑010203040506课堂礼仪

公共场所礼仪遵守交通规则，走人行道，不闯红灯在影剧院、图书馆等场所保持安静，不大声说话、不嬉笑打闹不在公共场所乱跑、打闹、大声喧哗在公共汽车上主动让座给老人、孕妇和小孩保持公共场所卫生整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾

不随便打断家长的谈话，有事等大人谈完再说自己的事情自己做，不给家长添麻烦尊敬长辈，主动问好，分担家务客人来访时主动打招呼，让座倒茶水接打电话先说“您好”，通话结束时说“再见”，对方挂断后再放下电话家庭礼仪0103020405

03二年级：深化礼仪意识Part

尊重他人尊重师长尊敬老师，礼貌待人，不顶撞、不敷衍。尊重同学友善相处，关心帮助，不欺负、不歧视。尊重自己自尊自爱，保持良好形象，不自卑、不放弃。

STEP01STEP02STEP03遵守规则遵守学校纪律走人行道、不闯红灯；排队等待，不插队、不加塞。遵守交通规则遵守公共秩序保持安静，不大声喧哗；爱护公物，不乱涂乱画。按时到校，不迟到早退；认真听讲，不说话、不玩手机。

您好、谢谢、对不起、再见等。使用礼貌用语避免粗俗语言表达清晰明确不说脏话、不骂人、不打架。说话清晰、简洁明了，让别人容易理解。030201文明用语

04三年级：实践礼仪行为Part

礼貌待人礼貌待人是文明礼仪的基本要求，从小培养孩子礼貌待人的习惯，有助于提高他们的社交能力和人际关系。总结词教育孩子在与人交往时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。引导孩子主动向长辈、老师和同学问好，告别时说“再见”。鼓励孩子在公共场合保持安静，不大声喧哗，不随意打断别人的发言。详细描述

谦让互助是中华民族的传统美德，通过培养孩子谦让互助的品质，有助于提高他们的道德素养和团队协作能力。总结词教育孩子在与人交往中学会谦让，懂得分享，不自私自利。鼓励孩子在集体活动中积极参与，乐于助人，懂得关心和帮助同学。引导孩子在遇到困难时寻求帮助，同时也要主动帮助需要帮助的人。详细描述谦让互助

总结词爱护公物是每个公民应尽的义务，通过培养孩子爱护公物的习惯，有助于提高他们的社会责任感和公共意识。详细描述教育孩子爱护学校的公共设施和教室内的物品，不随意破坏、涂鸦、浪费。引导孩子遵守公共场所的规定，如不在图书馆大声喧哗、不在公园内乱扔垃圾等。鼓励孩子积极参与公共事务，为社会做出贡献。爱护公物

05四年级：提升礼仪素养Part

总结词知书达礼是文明礼仪的基础，从小培养孩子良好的礼仪习惯，有助于提高他们的个人素质和社会形象。详细描述在四年级阶段，孩子们开始逐渐形成自我意识和社交能力，此时培养他们的礼仪素养尤为重要。家长和老师应该引导孩子学会尊重他人、礼貌待人，懂得感恩和回馈，以及遵守公共场所的规则和秩序。知书达礼

细节决定成败，良好的礼仪往往体现在对细节的关注和把握上。总结词在日常生活中，家长和老师应该引导孩子注意自己的仪表和言行举止，如保持整洁的衣物、正确的坐姿和站姿、文明的语言表达等。同时，也要教育孩子关注他人的感受，学会倾听和关心他人，以及在公共场合保持安静、不大声喧哗等。详细描述注重细节

总结词随着互联网的普及，文明上网已成为现代社会必备的礼仪之一。详细描述家长和老师应该引导孩子树立正确的网络使用观念，教育他们遵守网络道德规范，不发布和转发不良信息，不参与网络欺凌和攻击他人等行为。同时，也要提醒孩子注意保护个人隐私和安全，避免泄露个人信息和受到网络诈骗等伤害。文明上网

06五年级：引领班级文明新风尚Part

成为礼仪榜样总结词：树立文明礼仪的榜样，以身作则，影响和带动身边的同学。遵守学校规章制度，不迟到早退，不