名校联盟江苏省太仓市二中学八级数学上册课件7勾股定理应用.pdfVIP

学习目标

（1）利用直角三角形的一些性

质与勾股定理相结合解决一些

实际问题。

(2)在解决实际问题中体会数形

结合的思想，感受数学在实际

生活中的重要性。

例题1等边三角形ABC的边长是6，

求△ABC的面积。

A

BDC

图4

变式1.在△ABC中，AB=AC=17，BC=16，

求△ABC的面积。

A

D

BC

图5

变式2.在△ABC中，AD⊥BC，AB=15，

AD=12，AC=13，

求△ABC的周长和面积。

A

D

BC

图6

例题2.一张宽为3，长为4的长方形纸片

ABCD，沿着对角线BD对折，点C落在

点C1的位置，BC1交AD于E.求AE的长.

C1

AED

BC

例题3.有一个圆柱，它的高等于12厘

米，底面半径等于3厘米．在圆柱的底

面A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面上

与A点相对的B点处的食物，需要爬行

的的最短路程是多少？(π的值取3)．

（1）可自己做

一个圆柱，尝试从A点

到B点沿圆柱的侧面画

出几条路线，你觉得哪

条路线最短呢？

（2）如图，将圆柱侧面剪开展开

成一个长方形，从A点到B点的

最短路线是哪条路?

(1)A→A′→B；(2)A→B′→B；

(3)A→D→B；(4)A—→B.

•（3）蚂蚁从A点出发，想吃到B点上的

食物，它沿圆柱侧面爬行的最短路程是

多少？

变式1.一个高18m，周长5m的圆柱形

水塔，现制造一个螺旋形登梯，为了减

小坡度，要求登梯绕塔环绕一周半到达

顶端，问登梯至少多长？

变式2.如图，已知长方体盒子的宽a为

8cm，长b为10cm，高c为6cm.一只聪明

的小蚂蚁从顶点A处出发在长方体的表

面爬行，想尽快吃到在顶点B处的糖果，

求小蚂蚁爬行的最短路径的长（结果保

留3个有效数字）.

B

c

b

A

a

教学

1你认为勾股定理有什么

用途？一般如何用?

2勾股定理与生活实际有

什么联系？