2024年幼儿中班健康领域教案.pdfVIP

2024年幼儿中班健康领域教案

幼儿中班健康领域教案1

中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段，依据我班幼儿想象力丰，喜爱玩嬉戏的特点，我设计

用泡沫板让幼儿边玩边创建，发展幼儿平衡、及爬行实力。

目标：

1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行实力。

2培育幼儿合作嬉戏的实力。

打算：

录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

过程：

-0听音乐进教室1、我们是聪慧的天线宝宝，一起去玩嬉戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌

吧。

2、说儿歌：

天线宝宝真能干，聪慧无比才智大。

奇妙的风车转一转，高兴奋兴国迪来。（放音乐做打算活动让幼儿目由做）二、创编演示玩

泡沫板1、我知道天线宝宝很聪慧,今日看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。

2、巡回指导刚好激励勇于创编的幼儿。

3、启发引导：宝宝们看活动室里还有许多东西，你都可以利用去。让（幼儿接着玩，激励

幼儿勇于创编，老师也参加创编。）4、快来奇妙的风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋，创

编了很多好玩的玩法，者陌什么玩法呢？（总结刚才幼儿创编的玩法）.

5、这么多玩法你喜爱那种玩法？

6、用幼儿喜爱的玩法进行竞赛嬉戏。

7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好

了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

三结束：宝宝们都累了，我们去休息一下吧！

幼儿中班健康领域教案2

1、练习滑滑板车过障碍物，提高腿部肌肉的爆发力。

2、培育幼儿不怕困难、坚持究竟的精神。

3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

滑板车四辆（可以用脚踩车代替）、〃阚八颗（梅花桩代替）、独木桥（小山坡）两座、跳

高杆（拱形圈代替）。

练习滑滑板车过碍物。

1、问题导入：

组织幼儿围成圆圈站立：

小挚友，我们已经会玩脚踩主了，怎样才能更J畸地玩脚踩车呢？脚踩车遇到小而窄

的桥时，怎样才能顺当通过呢？

请幼儿回答问题，提出各自的想法。

2、组织幼儿开展小司机嬉戏：

老师告知幼儿嬉戏规则：幼儿分成两组，每组排在第一位的幼儿，站在起跑线上等待动身。

听到动身的信号后，幼儿踏上脚踩车动身，绕过梅花桩，端过独木桥，钻过拱形圈，再沿着旁边

空地直线返回来队；其次位幼儿接过脚踩车动身，嬉戏依次进行。在行进过程中，幼儿不能碰倒

树林，过独木桥时，留意驾驭方向，脚不离车。

嬉戏重复若干次后，请幼儿之间沟通活动状况：

怎样才能使自己的队伍获胜？

3、组织幼儿再次重复嬉戏：

可交替两队部分幼儿，激发幼儿参加竞赛嬉戏的爱好。

本次教学活动设计的‘目的是培育幼儿独立自，主、耐性专著、果决推断、英勇自信的良好

品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子

们爱好很高充溢主动性。活动引导部分进行热身练习在这一环节中为下一个环节奠定了基础。

孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动,而这次用足球一下子就增加了孩子

们的簇新感。因此孩子们活动的主动性也高了许多。但还是存在不足之处，本次活动主要以技

能训练为重，在嬉戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计应多增加嬉戏的成分。

幼儿班健康领域教案3

设计意图：

晨间活动时，我激励幼儿用纸板来熬炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。

为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合小班幼儿的特点设计

了运输蛋宝宝”这一活动。在该活动，纸板经验小」\的变身，变成了运蛋的小拖车。在

帮助鸡妈妈运蛋这一嬉戏情境