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4.3信息的发布与交流-2020-2021学年粤教版高中信息技术必修教案--第1页

4.3信息的发布与交流教案

一、本节的作用和地位

高中的信息技术课，应该是学生与学生之间、学生与教师之间、

教师与教师之间、个体与个体、个体与群体、群体与群体，进行多元

化交流与合作的新领域；高中信息技术，还应该是学校与社会、家庭

之间进行多样化交流与合作的新空间。

每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于资源

需要本着共用共建、共建共享的思想，一方面要充分选择和合理利用

已有的各种网络资源；另一方面每个人都有责任参与网络资源的建

设，贡献自己的智慧和劳动，善于和别人交流与共享，增强自己的竞

争实力，变被动为主动。

让学生将自己完成的作品通过多种渠道进行发布，促使学生利用

信息技术手段与其他人进行交流。

二、学习目标

1、知识与技能

（1）掌握信息发布和交流的方式。

（2）了解信息发布与交流过程中所对应遵循的道德行为规范。

（3）能评价各种信息发布、交流的效果。

2、过程与方法

（1）根据学习任务，选择合适的信息技术工具和恰当的信息发布

方式。

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（2）在学习过程中，学会用信息技术手段与他人进行交流。

3、情感态度与价值观

（1）合乎规范得使用网络等媒介发布信息、表达思想。

（2）增强自觉遵守与信息活动相关得法律法规意识，负责任地参

与信息实践。

三、学习重点、难点

（1）了解信息发布地方式和评价信息地发布效果。

（2）掌握信息交流地方式。

（3）通过网络进行交流获取有用信息的方法。

（4）如何将信息在局域网和因特网进行发布。

（5）如何利用网络进行有效交流。

四、学习方法

任务驱动式学习、自主学习、讲授相结合的学习方法

五、学习时间

1课时

六、学习环境

计算机网络实验室

七、学习过程

1、交流讨论：

（1）教师引导学生结合实际生活，谈谈有哪些发布信息的方式。

（2）教师引导学生谈谈发布信息的过程中要遵守一定的道德规范。

设计意图：让学生利用课本中提供的素材和结合实际生活进行有效的

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交流。

2、发布信息：

通过三种方式，将上节课课堂测验的电子文档发布出去。

（1）网上邻居方式：访问教师及，复制/粘贴电子文档到指定位

置。

（2）FTP文件上传方式：FTP://服务器IP地址（2），

输入用户名、密码、复制/粘贴电子文档。

（3）运行具备上传下载功能的软件CuteFTP。

设计意图：让学生分别尝试在局域网和虚拟因特网中发布信息，

并尝试访问已经发布的信息，是学生从不同角度体验网上信息发布的

方法。

3、评价交流：

（1）以小组形式，利用netmeeting发起交流活动：

a、对上述信息发布效果评价的交流。

b、探讨课本的94页表4-3，补充交流方式。

（2）以小组为单