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《图形的拼组》
《图形的拼组》教学反思?
图形的拼组是在既上学期“相识物体和图形”的基础上教学的，主要让学生通过摆、拼、剪等活动，体会平面图形的一些特征，感知平面图形之间的关系。在教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)中，我留意引导学生发挥自己的主观能动性与培育学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]合作学习的实力。如做风车的手工活动中，先让学生思索：风车应当怎么做？在做的过程中，纸的形态每一步都会发生什么改变？带着这个问题在小组里沟通，学生们探讨热情，有的带着大家一起探讨书中风车的制作步骤，并按要求动手折一折，有的则根据自己的想法来制作
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