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高中古诗词意象教学中跨媒介应用研究
一、引言
随着信息技术的飞速发展，跨媒介学习已成为教育领域的重要趋势。古诗词作为中华文化的瑰宝，其意象教学在高中语文教学中占有重要地位。本文旨在探讨高中古诗词意象教学中跨媒介应用的相关研究，分析跨媒介应用对于古诗词意象教学的积极影响和挑战，以期为教育实践提供有益的参考。
二、古诗词意象教学的意义及现状
古诗词作为中国文化的传承载体，其中所蕴含的意象对于学生来说具有极大的学习价值。古诗词意象教学不仅能够提高学生的文学鉴赏能力，还有助于培养学生的审美情趣和表达能力。然而，传统的古诗词教学方式往往局限于课堂讲解和文本分析，难以充分挖掘古诗词的深层内涵。
三、跨媒介
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