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幼小衔接共建合作协议书7篇

篇1

甲方：XX幼儿园

乙方：XX小学

丙方：XX区教育局

为切实做好幼小衔接工作，确保幼儿顺利过渡到小学，经甲、乙、丙三方协商，达成如下协议：

一、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，以“构建和谐教育，促进幼儿成长”为核心，通过加强幼儿园与小学之间的合作与交流，为幼儿的顺利过渡提供有力保障。

二、工作目标

1.建立良好的幼小衔接合作机制，确保幼儿顺利过渡到小学。

2.加强幼儿园与小学之间的合作与交流，共同研究解决幼小衔接工作中存在的问题。

3.通过活动开展，使幼儿园小朋友和小学一年级新生尽快适应新的学习和生活环境，确保身心健康快乐成长。

三、合作内容

1.幼儿园与小学一年级课程内容的衔接。甲方需向乙方提供幼儿园大班的教学计划，乙方需向甲方提供小学一年级的教学计划，双方共同研究制定幼小衔接的课程内容。

2.幼儿园与小学的作息时间的衔接。甲方需向乙方提供幼儿园大班的作息时间表，乙方需向甲方提供小学一年级的作息时间表，双方共同研究制定幼小衔接的作息时间安排。

3.幼儿园与小学的社交环境的衔接。甲方需协助乙方为幼儿园小朋友和小学一年级新生创造有利的社交环境，促进他们之间的交流与互动。

4.幼儿园与小学的身心健康衔接。甲方需向乙方提供幼儿园大班的健康评估数据，乙方需向甲方提供小学一年级的健康评估数据，双方共同研究制定幼小衔接的健康教育方案。

四、合作方式

1.建立定期沟通机制。甲、乙双方将建立定期沟通机制，及时解决幼小衔接工作中存在的问题。每年至少召开两次幼小衔接工作会议，共同研究制定幼小衔接工作计划和方案。

2.开展联合活动。甲、乙双方将开展形式多样的联合活动，如主题班会、亲子活动、运动会等，增强幼儿园小朋友和小学一年级新生之间的交流与互动。每年至少开展两次联合活动。

3.建立共享资源平台。甲、乙双方将建立共享资源平台，实现课程、师资、设施等资源的共享。通过资源平台的建立，为幼儿的顺利过渡提供有力保障。

五、保障措施

1.加强组织领导。甲、乙、丙三方将成立幼小衔接工作领导小组，负责统筹协调幼小衔接工作。领导小组下设办公室，具体负责幼小衔接工作的实施与推进。

2.加强宣传引导。甲、乙、丙三方将充分利用各种宣传渠道，加强幼小衔接工作的宣传引导，提高家长和社会的关注度与认可度。同时，通过举办家长会、讲座等形式，帮助家长了解幼小衔接工作的意义和价值，为幼儿的顺利过渡创造良好氛围。

3.加强督导检查。甲、乙、丙三方将建立督导检查机制，定期对幼小衔接工作进行督导检查。对工作中存在的问题和不足，及时提出整改意见和要求，确保幼小衔接工作的顺利进行。

本协议自签订之日起生效，有效期为三年。协议期满后，经甲、乙、丙三方协商同意，可以续签本协议。本协议的解释权归甲、乙、丙三方共同所有。

篇2

甲方：XX小学

乙方：XX幼儿园

为了共同做好幼小衔接工作，促进幼儿顺利过渡，甲方和乙方经过友好协商，达成如下协议：

一、合作目标

1.甲方和乙方共同致力于幼小衔接工作，帮助幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡。

2.通过合作，促进幼儿园和小学的双向衔接，确保幼儿教育的连续性和系统性。

3.双方共同营造良好的教育环境，促进幼儿的全面发展。

二、合作内容

1.甲方和乙方共同制定幼小衔接工作计划，明确工作目标、任务和时间安排。

2.双方共同开展幼小衔接活动，包括主题班会、亲子游戏、文艺表演等，增强幼儿的适应能力和社交能力。

3.甲方和乙方共同组织教师交流学习，提高教师的专业素养和教学水平。

4.双方共同开展家长培训活动，提高家长的教育理念和方法，促进家园共育。

5.甲方和乙方共同建立幼儿成长档案，记录幼儿的成长历程和进步情况。

三、合作方式

1.甲方和乙方通过定期召开联席会议，共同商讨合作事宜，确保合作顺利进行。

2.双方通过签订合作协议，明确各自的权利和义务，确保合作具有法律效应。

3.甲方和乙方通过定期交流学习，互相借鉴先进的教育理念和方法，提升合作效果。

4.双方通过共同开展活动，增强彼此之间的了解和信任，促进合作更加紧密。

5.甲方和乙方通过定期评估合作成果，及时调整合作策略，确保合作更加有效。

四、合作期限

本协议自双方签字之日起生效，合作期限为XX年。合作期满后，双方可根据实际需要续签协议。

五、违约责任

1.甲方和乙方应本着友好合作的原则，共同遵守协议规定。如一方违约，应承担相应的违