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南京审计大学【审计学专业(IAEP方向)】人才培养方案(2025版)

一、培养目标与培养规格

(1)本专业旨在培养具备扎实的审计学理论基础和较强的实践能力，熟悉国家审计、社会审计和内部审计等领域的法律法规、政策制度和国际惯例，能够适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的复合型、应用型人才。毕业生应具备审计专业知识和技能，能够从事审计、财务管理、咨询等工作，具备良好的职业道德和社会责任感。

(2)培养规格要求学生在掌握审计学基本理论、基本知识和基本技能的基础上，能够熟练运用审计方法和技术，具备独立开展审计业务的能力。具体要求包括：具备良好的政治素质和职业道德，熟悉国家审计法规和会计准则；掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能；具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够运用现代信息技术进行审计；具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够在审计实践中发挥积极作用。

(3)本专业培养的学生应具备以下素质：政治坚定，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为人民服务的思想意识和道德品质；具有审计专业扎实的理论基础和实践技能，能够胜任审计、财务管理等相关工作；具备较强的学习能力、创新能力和适应能力，能够适应社会经济发展的需要，具备持续发展的潜力。

二、课程体系与教学内容

(1)课程体系设置以审计学核心课程为基础，辅以经济学、管理学、法学等相关课程，形成理论教学与实践教学相结合的课程体系。理论教学主要包括审计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、税法、经济法、审计实务、审计准则与质量控制等课程。这些课程旨在使学生系统掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，为其日后从事审计工作奠定坚实基础。

(2)实践教学内容涵盖审计软件应用、审计案例分析、审计项目实训等环节，通过模拟实际审计工作场景，让学生在掌握审计理论知识的同时，提高实际操作能力。其中，审计软件应用课程旨在让学生熟悉审计软件的操作，如用友、金蝶等财务软件；审计案例分析课程通过分析实际审计案例，培养学生分析问题和解决问题的能力；审计项目实训则要求学生在教师的指导下，完成一个完整的审计项目，包括审计计划、审计实施、审计报告等环节。

(3)本专业课程设置注重学科交叉和创新能力培养，除开设审计学、会计学、管理学等传统课程外，还开设了数据分析、风险管理、内部控制、公司治理等新兴课程。这些课程有助于拓宽学生的知识面，提高其综合素质，为学生在未来职业生涯中适应不同行业、不同领域的发展需求奠定基础。同时，通过开设创新创业课程，如创新创业基础、创业项目策划等，培养学生的创新意识和创业精神，助力学生在职业生涯中实现自我价值。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学是南京审计大学审计学专业（IAEP方向）人才培养方案的重要组成部分，旨在通过一系列实践教学环节，强化学生的实际操作能力、创新能力和团队合作精神。实践教学主要包括以下几方面：一是校内实验室教学，通过审计模拟实验室、会计实验室等，为学生提供模拟真实审计场景的平台，让学生在实际操作中掌握审计技能；二是校外实习基地，通过与企事业单位合作，为学生提供实习机会，让学生将所学理论知识应用于实际工作中；三是创新创业实践，鼓励学生参加各类创新创业竞赛，如“挑战杯”、“互联网+”等，培养学生的创新思维和创业能力。

(2)在创新能力培养方面，南京审计大学审计学专业（IAEP方向）采取多种措施，旨在培养学生的创新精神和实践能力。首先，开设创新创业教育课程，如创新创业基础、创业项目策划等，让学生了解创新创业的基本知识和技能；其次，鼓励学生参加各类学术研讨活动，如学术沙龙、研讨会等，提高学生的学术素养和创新能力；再次，设立创新实验室，为学生提供实验设备和资源，让学生在实验中探索、创新；最后，通过导师指导，为学生提供个性化的创新指导，助力学生实现创新成果。

(3)为了进一步提升学生的综合素质和就业竞争力，南京审计大学审计学专业（IAEP方向）积极开展以下工作：一是加强校企合作，与企事业单位建立长期合作关系，为学生提供实习和就业机会；二是组织学生参加各类职业资格考试，如注册会计师、审计师等，提高学生的职业资格水平；三是开展职业生涯规划教育，帮助学生明确职业发展方向，提升就业竞争力；四是举办各类学术讲座和培训活动，拓宽学生的知识面，提升学生的综合素质。通过这些举措，南京审计大学审计学专业（IAEP方向）致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质审计人才。