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汉语长名称词的识解及教学

目录

汉语长名称词的识解及教学（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

汉语长名称词概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1长名称词的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2长名称词的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3长名称词的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

长名称词的识解理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1识解理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2长名称词识解的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3长名称词识解的模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

长名称词的识解策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1基于语境的识解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2基于语法的识解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3基于语义的识解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4基于认知的识解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

长名称词的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1教学原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2教学案例与实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

长名称词识解与教学的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

长名称词识解与教学的挑战与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2教学改进的方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3未来研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

汉语长名称词的识解及教学（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3研究方法与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、汉语长名称词概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1长名称词定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1.1单位组织类长名称词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．