Unit 2 Section B (1a~2b)读写课说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2SectionB(1a~2b)读写课说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit2SectionB(1a~2b)读写课为主题，结合学生的实际水平和课程内容，设计以下教学思路：

1.通过1a图片引入话题，激发学生的学习兴趣，让学生在真实语境中感知目标语言。

2.利用1b听力材料，训练学生的听力理解能力，巩固词汇和句型。

3.引导学生观察2a阅读材料中的图表，分析信息，培养学生获取和处理信息的能力。

4.通过2b写作任务，让学生结合所学知识，进行实际应用，提高写作能力。

5.整节课注重师生互动，引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用，提高学生的综合语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确理解和运用Unit2SectionB中的目标词汇和句型，提高学生的英语阅读和写作能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，增强学生对英语国家文化背景的了解，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生观察、分析、概括信息的能力，培养学生逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和单词发音规则，能够进行简单的日常交流，对英语学习有一定的了解。

2.学生学习兴趣方面，多数学生对英语学习抱有积极态度，喜欢参与互动性强的活动。在能力上，学生具备一定的听力理解能力和口语表达能力，但阅读和写作能力相对较弱。学习风格方面，学生更倾向于直观、生动和实际操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对长篇阅读材料的信息提取和概括能力不足，写作时语法和句型的运用不准确，以及对英语文化背景知识的不熟悉。此外，部分学生可能在课堂参与度和自信心方面存在一定的障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：人教版七年级英语上册电子教材、PPT课件、在线英语学习资源

4.教学手段：图片、实物、音频材料、互动游戏、小组讨论

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewlesson,Unit2SectionB.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthelastclassaboutthetopicofschoollife.Canyoutellmesomeofthekeyvocabularywediscussed?

2.图片展示与讨论（1a）

-Now,letslookatthepicturesin1a.(Showthepicturestothestudents)Whatdoyouseeinthesepictures?Canyoudescribewhatthestudentsaredoing?

-Great!Now,Iwantyoutoworkinpairsanddiscusswhatyouthinkthetopicofourlessontodaymightbebasedonthesepictures.

3.听力练习（1b）

-Alright,letsmoveonto1b.Now,Imgoingtoplayarecordingforyou.Listencarefullyandtrytounderstandwhatthestudentsintherecordingaretalkingabout.

-(Playtherecording)Afterlistening,canyouanswersomequestionsabouttherecording?Whatarethestudentsdiscussing?Whatproblemsdotheyhave?

4.阅读理解（2a）

-Now,letsturnto2a.Hereisanarticleabouttheschoollifeofsomestudents.Iwantyoutoreadit