好玩的手影游戏 （说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版.docx

好玩的手影游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“好玩的手影游戏（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版”本节课选自一年级上册综合实践活动教材，旨在通过有趣的手影游戏，让学生在轻松愉快的氛围中了解光源与影子的关系，培养学生的观察能力和动手操作能力。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，通过观察、实践、交流等活动，引导学生探究手影的形成原理，激发学生对科学知识的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、信息获取与处理能力、团队合作与交流。通过本节课的学习，学生将能够：

1.运用观察、实验等方法，探究手影的形成原理，培养科学探究与创新意识。

2.搜集、整理有关手影游戏的信息，提高信息获取与处理能力。

3.在小组合作中，积极参与讨论，分享实验成果，培养团队合作与交流能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的影子观察经验，对光和影有初步的认识。在幼儿园阶段，他们可能已经参与过简单的光影游戏，对光的直线传播和影子的基本概念有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生好奇心强，喜欢探索和游戏，对手影游戏充满兴趣。他们具备基本的观察力和动手能力，善于模仿和参与互动活动。在学习风格上，他们更喜欢直观、形象、有趣的学习方式，对视觉和动手操作的学习内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在手影的形成原理上遇到理解上的困难，比如影子的大小和形状变化、光源与物体之间的距离关系等。此外，对于一些动手操作较强的活动，如制作手影玩具，学生可能会因为精细动作能力有限而感到挑战。在团队合作中，学生可能会因为表达能力和合作意识的不足而影响交流效果。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授手影形成的基本原理，引导学生进行讨论和思考。同时，设计手影游戏实验和角色扮演活动，让学生在动手操作和互动中深入理解光与影的关系。利用多媒体教学，展示手影艺术作品，激发学生兴趣。教学媒体使用包括PPT展示、实物投影仪等，以增强教学直观性和互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列手影图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些影子是怎么来的吗？”学生自由发表看法后，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习好玩的手影游戏，探索光和影的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示手影形成的基本原理，包括光源、物体和投影面之间的关系。接着，教师通过实际操作，演示不同光源和物体距离对影子的影响。在学生理解了基本原理后，教师引导学生进行小组讨论，探讨如何利用手影创作有趣的图案。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，分成小组，每组选择一个光源和几个不同的物体，尝试创作手影图案。学生在操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。完成后，各小组展示作品，并简要解释创作思路。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请学生分享本节课的收获，包括手影形成原理的理解、手影图案的创作等。教师总结学生的发言，强调光和影在日常生活中的应用，并鼓励学生在生活中多观察、多思考。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：回家后，与家人一起玩手影游戏，尝试创作一个有趣的手影故事，并记录下来。第二天上课时，与同学们分享自己的手影故事。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-光影艺术作品：介绍一些著名的光影艺术家及其作品，如皮影戏、手影戏、光影装置艺术等，让学生了解光影在艺术领域的应用。

-光影科学知识：拓展光的传播、反射、折射等基本光学原理，以及这些原理在现实生活中的应用，如眼镜、相机、望远镜等。

-光影游戏：介绍其他与光影有关的游戏，如影子追踪、光斑游戏等，让学生在游戏中进一步体验光影的乐趣。

-光影文化：探讨不同文化中光影的意义和应用，如中国的皮影戏、西方的影子戏等。

2.拓展建议：

-观察记录：鼓励学生在生活中观察光影现象，记录下有趣的光影效果，分析其形成原因。

-制作手影玩具：指导学生利用废旧物品制作简单的手影玩具，进行光影表演，培养学生的创造力和动手能力。

-参观光影艺术展：组织学生参观光影艺术展览，让学生亲身体验光影艺术的魅力，激发学生对艺术的兴趣。

-科学实验：引导学生进行光学实验，如光的传播实验、光的反射实验等，加深对光学原理的理解。

-家庭互动：鼓励学生与家人一起进行光影游戏，如在家中的墙壁上用手电筒和手影创作故事，增进亲子关系。

-光影日记：建议学生记录自己在学习光影过程中的所思所感，形成光影日记