第6单元 20 青山不老 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿.docxVIP

第6单元20青山不老优质版2024-2025学年六年级语文上册同步说课稿

一、设计意图

本节课以六年级语文上册第6单元《青山不老》为教学内容，旨在通过深入解读文本，引导学生领略大自然的壮美与生命的伟大，培养学生的文学素养和审美情趣。结合学生所在年级的知识深度，本节课的设计注重文本分析与情感体验，让学生在理解文章内容的基础上，感悟作者对自然与生命的热爱，提高学生的阅读理解能力和写作水平。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《青山不老》中的修辞手法和表达方式，提高学生准确、生动地表达自然景观和情感体验的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考文章所表达的自然与生命的主题，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：通过学习文本中蕴含的中华民族传统文化元素，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然美和生命美的感知能力，激发学生创造性地描绘自然景观和表达生命感悟的欲望。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《青山不老》中的修辞手法和表达技巧。

2.理解文章的自然与生命主题，感受作者的情感。

难点：

1.深入分析文章的深层含义，把握作者的情感变化。

2.将文本中的情感体验转化为自己的语言表达。

解决办法：

1.针对修辞手法和表达技巧的学习，采用实例分析、小组讨论的方法，让学生在具体语境中感受修辞的效果，引导学生模仿运用。

2.利用问题驱动的策略，设计引导性问题，激发学生思考，帮助学生理解文章的自然与生命主题。

3.通过分角色朗读、情感体验分享等教学活动，让学生深入感受文本情感，并在小组讨论中相互启发，提高情感理解力。

4.对于情感转化为语言表达的难点，组织写作练习，让学生尝试用自己的语言描述自然景观和表达生命感悟，教师提供及时反馈和指导。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：电子版课文、课文朗读音频、相关背景资料

-教学手段：PPT课件、视频剪辑、实物图片、互动讨论板

五、教学过程

同学们，大家好。今天我们要学习的是《青山不老》这一课。这是一篇描写大自然和生命力的文章，通过阅读这篇文章，我们将一起领略大自然的壮美，感受生命的力量。

1.导入新课

-首先，请大家跟我一起来回顾一下我们之前学过的关于自然和生命的文章，想想它们给你留下了哪些深刻的印象？

-现在，让我们进入《青山不老》的世界，看看这篇文章会给我们带来怎样的启示。

2.课文朗读

-请同学们打开课本，我们将一起朗读《青山不老》。请准备好，我们开始。

-在朗读过程中，注意语气、节奏和情感的表达，尽量读出文章的韵味。

3.文本解读

-现在，我们已经朗读完了全文，接下来我们将对课文进行深入解读。

-第一段：请同学们找出文章中描述青山不老的部分，思考作者为什么要用“青山不老”来形容大自然？

-学生回答：因为大自然具有永恒的生命力，无论经历多少岁月，它依然生机勃勃。

-第二段：请同学们分析这段文字中，作者对大自然的描绘手法。找出你认为写得好的句子，并说明理由。

-学生回答：如“那是一座座拔地而起、直插云霄的青山，那是一条条蜿蜒曲折、清澈见底的河流。”这句话通过形象的描绘，让我们仿佛置身于大自然之中。

-第三段：请同学们思考，作者在这里想要表达的是什么情感？

-学生回答：作者在这里表达了对大自然的敬畏之情，以及对生命的热爱和珍视。

4.重点难点解析

-接下来，我们将针对课文中的重点和难点进行解析。

-修辞手法：请同学们找出文章中运用到的修辞手法，并说明其作用。

-学生回答：比喻、拟人等修辞手法，使得文章更加生动、形象，增强了读者的阅读体验。

-情感体验：请同学们结合自己的生活经历，谈谈对课文中所表达的自然与生命的感悟。

-学生回答：如“在大自然面前，我们感受到自己的渺小，同时也为生命的顽强和美丽而感动。”

5.写作训练

-现在，让我们尝试将所学到的知识和情感体验运用到写作中。

-请同学们以“我的青山不老”为主题，写一篇短文，描述你所理解的青山不老的意义，以及你在大自然中感受到的生命力。

-学生写作过程中，教师提供个别指导。

6.课堂小结

-通过本节课的学习，我们深入解读了《青山不老》，感受到了大自然的壮美和生命的力量。

-同学们在写作训练中，也尝试将所学知识和情感体验转化为自己的语言表达。

-请大家课后继续思考，如何将这种对大自然和生命的热爱融入到我们的生活中，让我们的生活更加美好。

7.作业布置

-请同学们完成以下作业：

-写一篇关于《青山不老》的读后感，字数不限，要求真情实感。

-收集关于大自然和生命的诗句、名言，下节课分享。

-最后，祝大家度过一个