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小学生科学知识建构与学习成效的研究论文
摘要：本文旨在探讨小学生科学知识建构的过程及其对学习成效的影响。通过对小学生科学知识建构的实证研究，分析影响小学生科学知识建构的因素，以及科学知识建构与学习成效之间的关系，为提高小学生科学教育质量提供理论依据和实践指导。
关键词：小学生；科学知识建构；学习成效；教育质量
一、引言与背景
（一）小学生科学知识建构的重要性
1.提高科学素养：科学知识建构是小学生科学素养形成的基础。在科学知识建构过程中，学生通过对科学概念、原理的学习和内化，逐步形成科学的世界观和方法论。这有助于提高小学生的科学素养，为未来学习和生活奠定基础。
2.促进思维发展：科学知识建
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